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克隆羊“多莉”的诞生,轰动全球,若它是用A羊(基因型BbDd)的乳腺细胞核注入到B羊(基因型BBDD)的去核卵细胞中,形成一个“杂合”细胞,再将此细胞置入C羊(基因型为bbdd)子宫内孕育,最终由C羊产下的一头小羊。问“多莉”的基因型是


  1. A.
    BBDD
  2. B.
    BbDd
  3. C.
    bbdd
  4. D.
    多种可能
B
试题分析:动物核移植的概念:将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎。这个新的胚胎最终发育为动物个体。核移植得到的动物称克隆动物。克隆动物和提供细胞核的动物不完全相同的原因是:受细胞质基因的影响;可能发生突变;受环境因素的影响。“多莉”的基因型是指核基因型,它来自A羊的乳腺细胞核,所以“多莉”的基因型与A羊的相同,故选B。
考点:生物的遗传
点评:本题难度一般,要求学生理解生物的性状主要是由核基因控制的。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

1996年7月5日世界上第一头用体细胞克隆的绵羊“多莉”在英国诞生,这一事件令全世界瞩目。此后,科学家又先后克隆出牛、老鼠、山羊、猪、兔和猫等六种动物。2002年12月27日,邪教组织雷尔教派成员,法国女科学家布瓦瑟利耶在美国佛罗里达州宣布,世界首个克隆婴儿——名叫“夏娃”的克隆女婴已经于26日降临人世。2002年初,美国研究人员宣称已研制出世界上第一个人造子宫,为人体胚胎在母体外生长创造了可能。这一实验将子宫内膜细胞植入一个由生物分解原料支撑的模拟子宫内部形状的框架内,框架随着细胞的繁殖衍化而形成组织,在注入荷尔蒙等功能养分后形成“人造子宫”。请利用你所学的生物学知识回答下列问题:

(1)克隆羊、克隆人属于      水平上的克隆,从其培育的过程来看运用了   

    等生物学技术(至少写出三项)。从细胞工程的角度可以说明           

(2)正常的羊和人与克隆羊、克隆人相比更进化,原因是什么?

                                                        

(3)克隆技术对人类产生了极大的影响,谈一谈你对它的认识。             

                                                      

(4)人造子宫的培育过程属于         工程的产物,在这个过程中,由单个的子宫内膜细胞形成人造子宫的过程中包括         培养和        培养两个阶段,其中        代以内的细胞属于细胞株。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东佛山市佛山一中高二下学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:单选题

克隆羊多莉(Dolly)的诞生,说明已分化的动物细胞中,细胞核仍具有

A.全能性B.单能性
C.减数分裂能力D.受精能力

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科目:高中生物 来源:2014届广东佛山市高二下学期期中考试文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

克隆羊多莉(Dolly)的诞生,说明已分化的动物细胞中,细胞核仍具有

A.全能性                               B.单能性

C.减数分裂能力                          D.受精能力

 

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1996年7月5日世界上第一头用体细胞克隆的绵羊“多莉”在英国诞生,这一事件令全世界瞩目。此后,科学家又先后克隆出牛、老鼠、山羊、猪、兔和猫等六种动物。2002年12月27日,邪教组织雷尔教派成员,法国女科学家布瓦瑟利耶在美国佛罗里达州宣布,世界首个克隆婴儿——名叫“夏娃”的克隆女婴已经于26日降临人世。2002年初,美国研究人员宣称已研制出世界上第一个人造子宫,为人体胚胎在母体外生长创造了可能。这一实验将子宫内膜细胞植入一个由生物分解原料支撑的模拟子宫内部形状的框架内,框架随着细胞的繁殖衍化而形成组织,在注入荷尔蒙等功能养分后形成“人造子宫”。请利用你所学的生物学知识回答下列问题:

(1)克隆羊、克隆人属于____水平上的克隆,从其培育的过程来看运用了____
____等生物学技术(至少写出三项)。从细胞工程的角度可以说明____。

(2)正常的羊和人与克隆羊、克隆人相比更进化,原因是什么?
________。

(3)克隆技术对人类产生了极大的影响,谈一谈你对它的认识。____
________

(4)人造子宫的培育过程属于____工程的产物,在这个过程中,由单个的子宫内膜细胞形成人造子宫的过程中包括____培养和____培养两个阶段,其中____代以内的细胞属于细胞株。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

克隆羊多莉(Dolly)的诞生,说明已分化的动物细胞中,细胞核仍具有


  1. A.
    全能性
  2. B.
    单能性
  3. C.
    减数分裂能力
  4. D.
    受精能力

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