| A． | ③和⑥代表的物质都是水 | B． | ①②④中数值最大的是④ | ||
| C． | ⑤充足时酵母菌能完成图示全过程 | D． | 图示全过程都需要氧气的参与 |
分析 根据题意和图示分析可知：①是有氧呼吸第一阶段产生的能量，②是有氧呼吸第二阶段产生的能量，③是有氧呼吸第二阶段的反应物水，④是有氧呼吸第三阶段产生的能量，⑤是有氧呼吸第三阶段的反应物氧气，⑥是有氧呼吸第三阶段的生成物水．
解答 解：A、③是有氧呼吸第二阶段的反应物水，⑥是有氧呼吸第三阶段的生成物水，A正确；
B、有氧呼吸第三阶段产生的能量最多，即图中的④，B正确；
C、酵母菌是兼性厌氧型生物，所以在⑤氧气充足时酵母菌进行有氧呼吸，因而能完成图示全过程，C正确；
D、图示全过程中，只有有氧呼吸第三阶段需要氧气的直接参与，D错误．
故选：D．
点评 本题考查呼吸作用的场所、物质变化过程的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
科目：高中生物 来源： 题型：多选题
| A． | 若1号的母亲是血友病患者，则1号父亲的基因型是XHXH | |
| B． | 若1号的双亲都不是血友病患者，则1号母亲的基因型是XHY | |
| C． | 若4号与正常男性结婚，所生第一个孩子患血友病的概率是$\frac{1}{8}$ | |
| D． | 若4号与正常男性结婚，所生第一个孩子是血友病患者，再生一个孩子患血友病的概率是$\frac{1}{4}$ |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 植物向光性的内因是生长素的分布不均匀 | |
| B． | 顶端优势能体现生长素作用的两重性 | |
| C． | 生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 | |
| D． | 同一种植物的茎对生长素的敏感程度小于根 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 细胞凋亡，细胞周期变短 | |
| B． | 细胞坏死，膜通透性降低 | |
| C． | 细胞衰老和凋亡，属于正常的生理过程 | |
| D． | 细胞衰老，表明细胞内所有酶的活动降低 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | DNA分子的基本骨架能够储存遗传信息 | |
| B． | DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸 | |
| C． | DNA分子的空间结构为双螺旋结构 | |
| D． | 基因是有遗传效应的DNA片段 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 密封的地窖中能够保存水果和蔬菜，主要原因是CO2浓度增加抑制呼吸作用 | |
| B． | 对于多数植物来说，土壤板结应及时松土透气促进根系有氧呼吸，提高肥效 | |
| C． | 酿酒过程中应先通气后密封，通气使酵母菌进行有氧呼吸并大量繁殖，密封条件下酵母菌进行无氧发酵产生酒精 | |
| D． | 进行体育运动时不小心引起皮肤表面擦伤，应用创可贴及时包扎创口，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 地理隔离→基因突变→物种形成 | |
| B． | 地理隔离→突变和重组→生殖隔离→物种形成 | |
| C． | 地理隔离→自然选择→物种形成 | |
| D． | 地理隔离→突变、重组、自然选择→生殖隔离→物种形成 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 外泌体与肿瘤细胞膜能够融合依赖于膜的功能特点 | |
| B． | 外泌体分泌至胞外的过程不需要载体，但需要消耗能量 | |
| C． | 形成外泌体的肿瘤细胞膜表面糖蛋白较正常体细胞明显增多 | |
| D． | 不对称镶嵌分布的蛋白质分子构成了外泌体膜的基本骨架 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省松原市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分，可推测这种甲虫（ ）
A．与落叶树之间为捕食关系
B．属于次级消费者
C．对落叶林的物质循环有促进作用
D．在能量金字塔中位于底部
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