精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列各项中,能引起生态系统能量流动逐级递减的是( )

A.能量是周而复始、往复循环的

B.大部分太阳能未被生产者固定

C.下一营养级生物的数量比上一营养级多

D.每一营养级的生物都要通过呼吸消耗一部分能量

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸入低浓度的KNO3溶液中,显微镜观察发现细胞吸水膨胀.每隔一段时间测定细胞液的浓度,结果如图所示.下列有关叙述正确的是(  )
A.开始时可观察到无色较大区域的细胞质基质
B.AB段下降的原因是细胞吸水的相对速率大于吸水离子的速率
C.B点时细胞液浓度与外界溶液浓度恰好相等
D.BC段发生质壁分离复原,原生质层逐渐恢复原状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016广东汕头金山中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因工程诞生的说法,不正确的是

A.基因工程是在生物化学、分子生物学和微生物学等学科的基础上发展起来的

B.工具酶和载体的发现使基因工程的实施成为可能

C.遗传密码的破译为基因的分离和合成提供了理论依据

D.基因工程必须在同物种间进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图所示为下面3组生物:A.根瘤菌与豆科植物;B.农作物与杂草;C.狐与兔的种间关系示意图(纵轴表示个体数,横轴表示时间)。请据图回答:

(1)判断A~C 3组生物对应的曲线:A________,B______,C________。

(2)若3种种间关系中的b死亡,对a有利的是

(3)若狐死亡,则兔的发展趋势是

(4)a或b的变化曲线代表的是________(“种群”或“群落”)水平上的研究;a和b之间关系的变化则是在________水平上的研究。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是( )

A.①是流入该生态系统的总能量 B.③和④分别属于草和兔同化量的一部分

C.分解者获得的能量最少 D.图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在由草、兔、狐组成的一条食物链中,兔经同化作用所获得的能量,其去向不应该包括( )

A.通过兔子的呼吸作用释放的能量 B.通过兔子的粪便流入到分解者的体内

C.通过狐狸的粪便流入到分解者的体内 D.流入到狐的体内

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于高倍镜观察人口腔上皮细胞线粒体的实验的说法不正确的是(  )
A.牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
B.制作装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是维持口腔上皮细胞的正常形态
C.在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色
D.在电子显微镜下观察可以看到线粒体有2层磷脂分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

20.下列关于细胞化合物的叙述,正确的是(  )
A.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行
B.酶、激素、ATP和神经递质等都是细胞中的微量高效物质,作用后都立即被分解
C.有些RNA水解的产物可作为直接能源物质
D.有些RNA可通过降低化学反应的活化能来提高反应速率
E.抗体、受体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.人口增长可导致的后果有(  )
A.人均土地资源不断增加B.淡水资源日益贫乏
C.人均粮食资源日益丰富D.能源需求量不断下降

查看答案和解析>>

同步练习册答案