下列各项中,能引起生态系统能量流动逐级递减的是( )
A.能量是周而复始、往复循环的
B.大部分太阳能未被生产者固定
C.下一营养级生物的数量比上一营养级多
D.每一营养级的生物都要通过呼吸消耗一部分能量
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 开始时可观察到无色较大区域的细胞质基质 | |
B. | AB段下降的原因是细胞吸水的相对速率大于吸水离子的速率 | |
C. | B点时细胞液浓度与外界溶液浓度恰好相等 | |
D. | BC段发生质壁分离复原,原生质层逐渐恢复原状 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东汕头金山中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因工程诞生的说法,不正确的是
A.基因工程是在生物化学、分子生物学和微生物学等学科的基础上发展起来的
B.工具酶和载体的发现使基因工程的实施成为可能
C.遗传密码的破译为基因的分离和合成提供了理论依据
D.基因工程必须在同物种间进行
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图所示为下面3组生物:A.根瘤菌与豆科植物;B.农作物与杂草;C.狐与兔的种间关系示意图(纵轴表示个体数,横轴表示时间)。请据图回答:
(1)判断A~C 3组生物对应的曲线:A________,B______,C________。
(2)若3种种间关系中的b死亡,对a有利的是 。
(3)若狐死亡,则兔的发展趋势是 。
(4)a或b的变化曲线代表的是________(“种群”或“群落”)水平上的研究;a和b之间关系的变化则是在________水平上的研究。
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是( )
A.①是流入该生态系统的总能量 B.③和④分别属于草和兔同化量的一部分
C.分解者获得的能量最少 D.图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在由草、兔、狐组成的一条食物链中,兔经同化作用所获得的能量,其去向不应该包括( )
A.通过兔子的呼吸作用释放的能量 B.通过兔子的粪便流入到分解者的体内
C.通过狐狸的粪便流入到分解者的体内 D.流入到狐的体内
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性 | |
B. | 制作装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是维持口腔上皮细胞的正常形态 | |
C. | 在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色 | |
D. | 在电子显微镜下观察可以看到线粒体有2层磷脂分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行 | |
B. | 酶、激素、ATP和神经递质等都是细胞中的微量高效物质,作用后都立即被分解 | |
C. | 有些RNA水解的产物可作为直接能源物质 | |
D. | 有些RNA可通过降低化学反应的活化能来提高反应速率 | |
E. | 抗体、受体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质 |
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