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    对绿色植物的根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析，发现其含有核酸，对核酸进行分析后发现含有核糖和脱氧核糖，则该细胞器中完成的生理活动（　　）
    A、光合作用B、有氧呼吸
    C、合成蛋白质D、形成细胞壁
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能,有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：由绿色植物的根尖细胞的细胞器中含有核糖和脱氧核糖，可确定该细胞器为线粒体．
    解答： 解：A、叶绿体是进行光合作用的场所，根尖细胞中没有叶绿体，A错误；
    B、有氧呼吸主要发生在线粒体中，线粒体中既有DNA，又有RNA，B正确；
    C、蛋白质的合成与核糖体、高尔基体、内质网、线粒体均有关，C错误；
    D、高尔基体与植物细胞壁的形成有关，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查线粒体的成分、功能等相关知识，意在考查考生的审题能力和理解能力，解题关键是通过碱基种类判断细胞器种类，再结合细胞器分布和功能进行解答．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关微生物培养的问题
    某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验．实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数．
    ①制备培养基的操作步骤是
     
    ．（用下列字母排序）
    a倒置培养皿          b计算        c熔化       d称量        e灭菌
    A．a→b→c→d→e            B．e→b→d→c→a
    C．b→d→c→a→e            D．b→d→c→e→a
    ②培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了
     
    和
     
    ．除此之外，培养基还必须含有的基本成分是
     
    和
     
    ．
    ③对培养基进行灭菌，应该采用的方法是
     
    ．
    ④为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于恒温培养箱中培养，培养的温度设定在
     
    ．要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种
     
    作为对照进行实验．
    ⑤培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有
     
    种细菌．一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越
     
    ．
    ⑥如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐
     
    细菌，这种培养基被称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示．
    （1）生长素作用的第一步是与细胞膜上的  受体结合，形成“激素一受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的
     
    功能，组成受体的元素主要有哪些？
     
    ．
    （2）被激活的“激素一受体复合物”能引起内质网释放 Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长．细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是
     
    ．实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于
     
    （填细胞器）为细胞壁添加了新的成分．
    （3）组成细胞膜的氨基酸约
     
    种，他们之间的差异主要体现在
     
    的不同．
    （4）蛋白质是生命活动的主要承担者，功能很多，例如：细胞膜上的载体蛋白、红细胞中运输氧气的
     
    、抵御病菌侵害的
     
    等等；导致这些蛋白质功能不同的原因是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位．图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他生物的标志结构，乙图代表细胞核．请据图回答：

    （1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的细胞器是
     
    （填名称）．分离细胞器的方法是
     
    Ⅲ可以判断为
     
    细胞，因为它同时具有
     
    （填序号）．
    （2）结构④的主要功能是
     
    ．
    （3）Ⅰ-Ⅵ类中一定能进行光合作用合成有机物的是
     
    ，
     
    生物一定营寄生生活．
    （4）Ⅰ-Ⅵ类中
     
    具有乙图所示结构（写代号），乙图中③是
     
    ，其作用是
     
    ．②是
     
    易被碱性染料染成深色．细胞核是
     
    库，是细胞
     
    的控制中心．
    （5）绘制的甲乙图属于
     
    模型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物，有关分析不正确的是（　　）
    A、甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量
    B、乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸
    C、丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2
    D、三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    结合下列曲线，分析有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是（　　）
    A、曲线①可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化
    B、曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线
    C、曲线②可表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化
    D、曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体细胞中每时每刻都进行着化学反应，其中只能在细胞器中进行的是（　　）
    A、CO2的生成
    B、ATP的生成
    C、mRNA的合成
    D、[H]的生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞生理过程的描述，不正确的是（　　）
    A、细胞体积越大，表面积和体积的比值越小，物质运输效率越低
    B、衰老的细胞体积减小，细胞核体积增大，染色质收缩，染色加深
    C、生长、发育、衰老、凋亡等生命活动的控制中心是细胞核
    D、癌症的发生仅仅是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    唾液淀粉酶进入胃后，将（　　）
    A、继续催化淀粉水解
    B、停止催化淀粉水解
    C、自身结构不改变
    D、受胃液保护不分解

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