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5.一个患红绿色盲的男子的基因型及其将色盲基因传给他的儿子的几率依次是(  )
A.XbXb、$\frac{1}{2}$B.XbY、$\frac{1}{2}$C.XbXb、$\frac{1}{4}$D.XbY、0

分析 红绿色盲的遗传方式是伴X隐性遗传,所以患红绿色盲的个体中:男性的基因型为XbY,女性的基因型为XbXb

解答 解:由于红绿色盲的遗传方式是伴X隐性遗传,所以一个患红绿色盲的男子的基因型为XbY.结婚后,产生Xb和Y两种精子,其中Xb传给他的女儿,Y传给他的儿子,所以将色盲基因传给他的儿子的几率为0.
故选:D.

点评 本题考查伴性遗传的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞,都不存在的一组结构是(  )
A.染色体、中心体、纺锤体B.核膜、叶绿体、赤道板
C.细胞板、线粒体、核仁D.染色体、细胞壁、纺锤体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列实验操作能够达到预期结果的是(  )
A.在“用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响”实验中,过氧化氢分解速率最快的实验组的pH就是过氧化氢酶的最适pH值
B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反应NaOH进入琼脂块的速率
C.用澄清的石灰水是否变混浊,可准确判断酵母菌细胞呼吸方式
D.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图,甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是(  )
A.③→④过程与⑦过程育种原理相同
B.⑤过程表示的途径与⑥过程是相同的
C.①→②过程操作简单,但培育周期长
D.过程⑥表示的是AaBB自交获得aaBB,但这不是惟一的途径

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.用多倍体育种的方法培育三倍体无子西瓜,每年都要制种,生产成本较高.可利用植物组织培养的方法来解决此难题.请回答与此实验相关的问题.
(l)将普通二倍体西瓜幼苗用秋水仙素(试剂)处理可得到四倍体西瓜,将其做母本与二倍体西瓜
杂交可得到三倍体西瓜的种子,三倍体西瓜无子的原因是三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞,因此不能形成种子.
(2)植物组织培养所用培养基的主要成分包括:大量元素、微量元素和有机物,还常常需要添加植物激素.在接种三倍体西瓜的外植体前,要对其进行消毒(填“灭 菌”或“消毒”);外檀体通过脱分化培养可获得愈伤组织,对其进行进一步培养时,当培养 基中的生长素与细胞分裂素的比值高(填“高”“适中”或“低”)时,有利于根的分化.
(3)如果外植体选取的材料为三倍体西瓜茎段,插入培养基时应注意不要倒插.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.请根据图解回答下列问题:

(1)据图1,生长素对植物生长的影响具有低浓度促进生长,高浓度抑制生长的特点,对于不同器官来说,生长素促进生长的最适宜浓度不同.
(2)用根扦插繁殖时,适宜的生长素浓度是10-10molL-1,处理方法是用适宜浓度的生长素溶液浸泡根一定的时间.
(3)图2是用甘薯茎扦插的实验,插条ABCD的不同情况说明如下:A无侧芽,扦插后不产生不定根;B有2个侧芽,扦插后长出少量不定根;C有四个侧芽,扦插后长出许多不定根;D无侧芽,用一定浓度的吲哚乙酸处理下部切口后,也长出了不定根.
①根据A、B、C的实验现象,你能够提出的问题影响扦插枝条生根的原因是什么?;针对该问题,你做出的假说是侧芽可能产生某种物质并向下运输,促进生根..
②本实验得出的结论是侧芽产生生长素或和生长素具有相同作用的物质向下运输,促进生根..

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.一个成熟植物细胞的原生质层包括(  )
A.细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质
B.细胞壁、液泡膜和这两层膜之间的细胞质
C.细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质
D.细胞膜和液泡膜之间的细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在适宜的温度条件下,在下列装置中都放入干酵母(内有活酵母菌),其中适于产生酒精的装置是(  )
A.   
加入葡萄
糖和水
B.      
加入葡萄糖
C.  
加入水
D.
加入葡萄糖和水并不断搅拌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.酵母菌生长的最适温度是(  )
A.10℃左右B.20℃左右C.30℃左右D.40℃左右

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