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     某高三同学出于兴趣爱好，将必修与选修教材中细菌部分的知识进行归纳总结，得出了下列系列结论，其中全部正确的一组是（   ）

    ①拟核由一条大型环状DNA折叠组成，不构成染色体  ②含多个质粒，每个含几个到几百个基因  ③细胞质中含许多核糖体，但无其他细胞器  ④细胞壁坚固，主要成分是糖与蛋白质结合的化合物，不含纤维素  ⑤使用CaCl2可增大细胞壁的通透性，利于重组质粒进入  ⑥单个或少数细菌在液体培养基中大量繁殖，可形成菌落，可作为菌种鉴定的依据  ⑦表面积与体积比很大，物质交换迅速，代谢异常旺盛，分解的原料形成的产物可为自身千倍

    A. ①②③④⑤⑥⑦      B. ①②③④⑤⑦      C. ①②③④⑤     D. ①③④⑥⑦

    B

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是 （   ）

    ①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株；

    ②将3株全部去掉顶芽；      ③将3株全部保顶芽；

    ④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面

    均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶； 

      ⑤将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长素；   

     ⑥观察三株叶柄脱落情况。

    A．①③④⑥      B．①②④⑥     C．①③⑤⑥      D．①②⑤⑥

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    科目：高中生物 来源：2014届山西四校高三第一次联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是：

    ①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株；

    ②将3株全部去掉顶芽；

    ③将3株全部保留顶芽；

    ④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，丙株保留幼叶,并将甲株的叶柄横

    断面涂上一定浓度的生长素；

    ⑤将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长素；

    ⑥观察三株叶柄脱落情况。

    A．①③④⑥          B．①②④⑥          C．①③⑤⑥         D．①②⑤⑥

     

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    科目：高中生物 来源：2013届湖北省高二上学期期中联考生物试卷 题型：选择题

    某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如右图所示的植物进行实验，实验中所需的步骤是：（   ）

    ①选取生长状况相同的同种植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株　

    ②将3株全部保留顶芽　

    ③将3株全部去掉顶芽

    ④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶　

    ⑤将甲、乙、丙三株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素　

    ⑥观察三株植株叶柄脱落情况     

    A．①②④⑥           B．①③④⑥　   C．①②⑤⑥        D．①③⑤⑥

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年湖北省部分重点中学高二上学期期中联考生物试卷 题型：单选题

    某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如右图所示的植物进行实验，实验中所需的步骤是：（  ）

    ①选取生长状况相同的同种植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株　
    ②将3株全部保留顶芽　
    ③将3株全部去掉顶芽
    ④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶　
    ⑤将甲、乙、丙三株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素　
    ⑥观察三株植株叶柄脱落情况     

    A．①②④⑥B．①③④⑥　C．①②⑤⑥D．①③⑤⑥

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