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10.如图为人体细胞的生命历程示意图,①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示生理过程.据图分析正确的是(  )
A.与外界环境进行物质交换的能力②比①强
B.⑥比②的基因更容易发生突变
C.⑤与⑥的基因型和蛋白质均相同
D.体内细胞分化形成⑤的过程不可逆

分析 分析题图:图示为人体细胞生命历程各个阶段示意图,其中ab表示细胞分裂,a表示分裂间期,b表示分裂前,该过程能增加细胞的数目,但不改变细胞的种类;c表示细胞分化,该过程能增加细胞的种类,但不改变细胞的数目.

解答 解:A、细胞体积越大,其相对表面积越小,物质交换的效率越低,因此与①相比,②的相对表面积较小,其与外界环境进行物质交换的效率较低,A错误;
B、⑥与②相比,②的分裂能力强,更容易发生基因突变,B错误;
C、⑤与⑥细胞是由同一个受精卵有丝分裂形成的,含有相同的DNA,但两者选择表达的基因不同,因此所含的蛋白质不完全相同,C错误;
D、细胞分化一般不可逆,因此体内细胞分化形成⑤的过程不可逆,D正确.
故选:D.

点评 本题结合人体细胞生命历程各个阶段示意图,考查细胞分裂和细胞分化、细胞表面积与体积的关系,要求考生识记细胞分裂的过程及意义;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;掌握细胞表面积与体积的关系,能结合图中信息准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西临汾第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物学实验中,在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是( )

A.将少许干酵母加入到新鲜的葡葡汁中

B.将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上

C.将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上

D.将离体菊花茎段接种到无菌固体培养基上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于染色体组的叙述,正确的是(  )
①染色体组只存在于体细胞中    
②体细胞中只含有一个染色体组的个体,一定是单倍体
③一个染色体组中各条染色体的形态、大小各不相同,互称为非同源染色体  
④含有三个染色体组的个体一定是三倍体.
A.②③B.①③C.①④D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色分别由一对等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),二者独立遗传.现利用三种不同基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)作为亲本进行杂交,实验结果如图.

请回答问题:
(1)根据杂交结果可判断,有毛、黄肉是显性性状.
(2)三个亲本中属于纯合子的是有毛白肉A和无毛黄肉C.
(3)实验1子代中的有毛白肉与亲本的有毛白肉A基因型相同的比例是0;实验2中子代无毛黄肉的基因型为ddFF和ddFf;若实验3中的子代自交,理论上,下一代的表现型及比例为有毛黄肉:有毛白肉:无毛黄肉:无毛白肉=9:3:3:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图表示一个单基因遗传病家系的系谱图,该病为伴性遗传.下列分析不正确的是(  )
A.该病属于伴X隐性遗传病B.Ⅱ-7的致病基因来自于Ⅰ-1
C.Ⅱ-3不会把致病基因传给儿子D.Ⅲ-11的致病基因来自于Ⅱ-5

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.关于人体激素的叙述正确的是(  )
A.多数为蛋白质,少数为RNAB.都是通过体液运输
C.定向运输给特定的靶细胞或靶器官D.直接参与细胞内多种生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.某稻田生态系统中生长着水稻、稗草,卷叶螟是水稻的主要害虫,拟水狼蛛是卷叶螟的天敌.下列叙述错误的是(  )
A.防治害虫可提高生产者和消费者之间的能量传递效率
B.害虫与拟水狼蛛间的信息传递可调整种间关系
C.该稻田中的上述四种生物形成三个营养级
D.除去稗草,可使水稻固定的太阳能增加

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.转基因草莓中有能表达乙肝病毒表面抗原的基因,由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗,其培育过程如图所示(①至④代表过程,A至C代表结构或细胞):
(1)在图中①基因表达载体的构建过程中,为了使目的基因正常表达,目的基因的首端必须有RNA聚合酶识别和结合的部位.将目的基因导入受体细胞的方法很多,在该题中涉及的方法是农杆菌转化法,之所以要把目的基因插入Ti质粒的T-DNA中,这是利用T-DNA可转移至受体细胞并整合到受体细胞的染色体DNA上的特点.
(2)过程②的具体操作是:先用Ca2+处理农杆菌,使其成为感受态细胞;再将含乙肝病毒表面抗原基因的重组Ti质粒溶于缓冲液中与经处理的农杆菌混合,完成转化过程.乙肝病毒表面抗原的基因能否在  草莓植株体内维持稳定遗传的关键是目的基因是否插入了受体细胞的染色体DNA上,通常采用DNA分子杂交的方法进行检测.
(3)基因工程中,若要培育乳腺生物反应器,应选用动物的受精卵细胞为受体细胞,且该受体的细胞的性染色体组成应为XX型.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图所示为某单基因遗传病的家系图,分析该家系图且不考虑突变,下列关于Ⅲ-3和Ⅲ-6的致病基因来源的描述,不可能的是(  )
A.B.Ⅰ-2→Ⅱ-4→Ⅲ-6
C.D.

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