A. | 与外界环境进行物质交换的能力②比①强 | |
B. | ⑥比②的基因更容易发生突变 | |
C. | ⑤与⑥的基因型和蛋白质均相同 | |
D. | 体内细胞分化形成⑤的过程不可逆 |
分析 分析题图:图示为人体细胞生命历程各个阶段示意图,其中ab表示细胞分裂,a表示分裂间期,b表示分裂前,该过程能增加细胞的数目,但不改变细胞的种类;c表示细胞分化,该过程能增加细胞的种类,但不改变细胞的数目.
解答 解:A、细胞体积越大,其相对表面积越小,物质交换的效率越低,因此与①相比,②的相对表面积较小,其与外界环境进行物质交换的效率较低,A错误;
B、⑥与②相比,②的分裂能力强,更容易发生基因突变,B错误;
C、⑤与⑥细胞是由同一个受精卵有丝分裂形成的,含有相同的DNA,但两者选择表达的基因不同,因此所含的蛋白质不完全相同,C错误;
D、细胞分化一般不可逆,因此体内细胞分化形成⑤的过程不可逆,D正确.
故选:D.
点评 本题结合人体细胞生命历程各个阶段示意图,考查细胞分裂和细胞分化、细胞表面积与体积的关系,要求考生识记细胞分裂的过程及意义;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;掌握细胞表面积与体积的关系,能结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西临汾第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物学实验中,在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是( )
A.将少许干酵母加入到新鲜的葡葡汁中
B.将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上
C.将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上
D.将离体菊花茎段接种到无菌固体培养基上
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③ | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病属于伴X隐性遗传病 | B. | Ⅱ-7的致病基因来自于Ⅰ-1 | ||
C. | Ⅱ-3不会把致病基因传给儿子 | D. | Ⅲ-11的致病基因来自于Ⅱ-5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多数为蛋白质,少数为RNA | B. | 都是通过体液运输 | ||
C. | 定向运输给特定的靶细胞或靶器官 | D. | 直接参与细胞内多种生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防治害虫可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 | |
B. | 害虫与拟水狼蛛间的信息传递可调整种间关系 | |
C. | 该稻田中的上述四种生物形成三个营养级 | |
D. | 除去稗草,可使水稻固定的太阳能增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | Ⅰ-2→Ⅱ-4→Ⅲ-6 | |||
C. | D. |
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