A、V、W | B、V、Z |
C、Y、Z | D、W、Y |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③⑤ | B、①④⑤ |
C、②④⑤ | D、②④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开 |
B、若图1表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体 |
C、若图2表示减数第一次分裂,则CD段发姐妹染色单体分开 |
D、若图2表示有丝分裂,CD段发生着丝点分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、⑧④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同一种生物体产生的精子或卵钿胞,染色体数一般是相同的 |
B、同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是不同的 |
C、卵细胞和精子结合是随机的,但一个卵细胞一般只能同一个精子结合 |
D、受精卵中的DNA-半来自父方,一半来自母方 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若刺激a的左侧,则a与b之间产生电流的方向最先为b→a |
B、若刺激神经纤维某一点,则兴奋的传导方向与膜内侧局部电流方向一致 |
C、静息状态时,若细胞膜对Na+的通透性增大,但静息电位的绝对值保持不变 |
D、静息状态时,若降低细胞膜外的K+浓度,但静息电位的绝对值变大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 |
B、番茄开花后,喷洒一定浓度乙烯利,可促进子房发育成果实 |
C、辣椒开花后,喷洒适宜浓度的生长素类似物,可获得无子果实 |
D、用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇植物,可使植株增高 |
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