【题目】某兴趣小组进行了一项实验，研究池塘中漂浮植物的生长情况。A、B和C三组玻璃容器中分别放入相同质量的漂浮植物，实验装置见图1。其中，组A和组B分别被250瓦和75瓦的灯泡照射着；组C则被250瓦的灯泡隔着有色滤光器照射着。图2为漂浮植物叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中①②③④分别表示不同的代谢过程。每隔一周取出容器中的植物，表面弄干后称重，再被放回容器内继续实验。图3记录了八周的称量结果。
【1】图2中X、Y分别代表_____________、_______________。
【2】图2中进行③过程的场所是_________，[H]在②③过程中的作用分别是____________________________、____________。
【3】据图3计算前五周容器A中植物的氧气释放量为______ mol。（若漂浮植物的含水量为90%）
【4】图3中五周后容器A中的植物重量开始下降，而容器B中的植物重量则继续上升，原因是________________________________________________________________________
【5】哪个容器的含氧量在第八周是最低的？为什么？ ___________，___________________________________________________________________
【答案】
【1】 ATP 丙酮酸
【2】 线粒体 还原C3 与O2结合生成水，释放出大量的能量
【3】100mol
【4】容器中A中的植物生长旺盛，导致下面的叶片只能接受光补偿点以下的光照，使得光合速率小于呼吸速率，植物重量开始下降；容器B中的植物叶片数量较少，能受到充足光照，光合速率大于呼吸速率
【5】 C 由于使用滤光器，光强减弱或图中C的重量减轻）说明光合速率小于呼吸速率，所以氧气含量减少，而其它两个容器中光合速率大于呼吸速率，氧气含量较高
【解析】
分析图中实验设置可知，组A和组B分别被250瓦和75瓦的灯泡照射着，可视为一组对比实验，自变量为光照强度；组A和组C可视为一组对照实验，实验的自变量为是否隔着有色滤光器照射．因此可根据曲线趋势得出相应结论。
根据光合作用和呼吸作用的物质变化，可以确定图2中①表示光反应，②表示暗反应，④表示有氧呼吸的第一阶段，③表示有氧呼吸的第二、三两个阶段．光反应能为暗反应提供[H]和ATP，因此X表示ATP；有氧呼吸的第一阶段产生丙酮酸和[H]，因此图中Y表示丙酮酸。
【1】1.图2①光反应能为②暗反应提供[H]和ATP，因此X表示ATP；有氧呼吸的④第一阶段产生丙酮酸和[H]，因此图中Y表示丙酮酸。
【2】2.图2中进行③过程表示有氧呼吸的第二、三两个阶段，其的场所是线粒体，[H]在②暗反应中用于三碳化合物的还原，在③有氧呼吸的第三阶段过程中与O2结合生成水，释放出大量的能量。
【3】3.图3中看出，前五周容器A中植物的重量变化=45-15=30kg，由于漂浮植物的含水量为90%，表明葡萄糖重量增加=30×10%=3kg，葡萄糖的摩尔数=3000÷180（mol），而光合作用产生的葡萄糖：氧气=1：6，因此氧气释放量=3000÷180×6=100mol。
【4】4.容器中A中的植物生长旺盛，导致下面的叶片只能接受光补偿点以下的光照，使得光合速率小于呼吸速率，植物重量开始下降；容器B中的植物叶片数量较少，能受到充足光照，光合速率大于呼吸速率．因此导致图3中五周后容器A中的植物重量开始下降，而容器B中的植物重量则继续上升。
【5】5.由于C组使用滤光器，光强减弱，并且图中C的重量减轻，说明光合速率小于呼吸速率，所以氧气含量减少，而其它两个容器中光合速率大于呼吸速率，氧气含量较高。
本题考查了光合作用和呼吸作用的过程以及影响光合作用的环境因素的探究实验，意在考查考生的识记能力、知识网络构建的能力，并能结合光合作用和呼吸作用强度分析曲线图的能力，难度适中．考生要能够识记光合作用和有氧呼吸过程中的相关物质变化；在计算氧气释放量时，首先根据曲线计算重量增加量，再根据含水量90%计算出合成葡萄糖的量，最后根据化学反应式计算氧气的释放量。
数学奥赛暑假天天练南京大学出版社系列答案
南大教辅抢先起跑暑假衔接教程南京大学出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】对具有顶端优势的杜鹃兰假鳞茎分别进行打顶、顶芽涂抹三碘苯甲酸（能抑制生长素的运输）处理，对照组不作处理。第5天后处理组侧芽开始萌发并在第9天后快速生长，分别检测各组侧芽处的生长素（IAA）和细胞分裂素（CTK）的含量，结果如图甲和乙所示。请回答下列问题：
（1）IAA/CTK的值________有利于侧芽萌发，侧芽快速生长时该比值________（填“降低”或“升高”）。
（2）与对照组相比，涂抹三碘苯甲酸组侧芽处生长素的含量与细胞分裂素的含量的变化___________（填“相同”或“不同”）。
（3）据图分析可知，打顶促进侧芽萌发的原因是______________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】海洋是生物圈的重要组成部分，是人类赖以生存的气候调节器。有关人员调查某海域得到能量流动的数据图如下。请回答以下问题：
（1）请用文字和箭头表示出图中的食物链或食物网___________，其中能量在第二营养级和第三营养级之间的传递效率为___________。
（2）甲、乙、丙、丁表示生态系统的组成成分，甲和丁在海洋生态系统的___________过程中起着决定性作用。
（3）海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的___________，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。
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【题目】如图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。下列分析错误的是（ ）
A.甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点为最适浓度
B.乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似
C.乙图中根的向地生长体现了生长素具有两重性
D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同
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【题目】回答下列有关内环境调节的问题。下图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中数字表示相关激素，字母表示相关结构。
（1）从反射弧的组成看，C属于_____，若该处受到刺激，其膜电位转变为_____。
（2）当人体缺水时，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋引发一系列生理反应，释放量增多的激素是（ ）______，其作用是促进A、B________。另一方面________中的渴觉中枢兴奋，人体产生渴感，主动饮水。
（3）正常机体血液中②的含量变化对________(填图中标号)的分泌起调节作用，此种调控机制为____________调节。
（4）当机体受到寒冷刺激时，兴奋由传入神经传到下丘脑，下丘脑通过神经调节以代谢方式调节体温的内分泌腺是____。
（5）某同学未吃早饭，上午第四节课感到乏力但仍能维持正常活动，写出此时体内维持血糖平衡的激素调节过程：_____ 。
（6）下列叙述中，正确的是（________）。
A.胰岛细胞的内环境是血浆
B.下丘脑能合成和分泌促甲状腺激素调节垂体的活动
C.激素⑦的靶细胞有肝脏细胞和脂肪细胞
D.肾上腺受神经和激素双重调节
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【题目】现有某种植物等量叶圆片的密闭装置甲、乙、丙，分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示，下列叙述错误的是( )
A.装置内增加的氧气来自于水
B.光照强度为a时，光合作用停止
C.丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低
D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系
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【题目】一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列叙述错误的是( )
A.氧浓度为a时，只进行无氧呼吸
B.氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的 CO2为0.6 mol
C.氧浓度为c时，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵
D.氧浓度为d时，只进行有氧呼吸
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【题目】下图是一种“生物导弹”的作用原理示意图，没有与肿瘤细胞结合的“生物导弹”一段时间后被机体清除。阿霉素是一种抗肿瘤药，可抑制DNA和RNA的合成，对正常细胞也有一定毒性。下列相关说法正确的是（ ）
A.单克隆抗体是由杂交瘤细胞合成和分泌的
B.活化阿霉素能抑制细胞中的DNA复制和转录过程
C.在治疗中，应先注射非活化的磷酸酶，再注射生物导弹
D.单克隆抗体特异性强，能减轻阿霉素对正常细胞的伤害
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【题目】某池塘群落演替的过程如下，有关说法错误的是
A.演替的顺序为丁→甲→丙→乙，演替过程中群落的能量输入大于能量输出
B.图示只展示了部分演替过程，演替将在此基础上继续进行，没有终点
C.图示四个过程中的群落均有水平结构和垂直结构，且垂直分层不尽相同
D.在人为因素的影响下，群落演替的方向可能发生改变
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