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    如图表示动物机体细胞凋亡及清除示意图,下列分析不符合图示含义的是( )

    A.识别凋亡诱导因子的细胞会进入编程性死亡

    B.凋亡的细胞中只有蛋白质的分解,没有蛋白质的合成

    C.凋亡相关基因是机体本身就具有的

    D.如果能够激活癌细胞中的凋亡相关基因,则可以抑制肿瘤的生长

     

    B

    【解析】观察题图,我们可以发现此过程表示的是细胞凋亡的过程,细胞识别了凋亡诱导因子,细胞内的凋亡基因被激活,细胞发生凋亡;细胞凋亡是基因选择性表达的过程,所以也有蛋白质的合成;一个个体的所有细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂产生,所以所有体细胞的基因是相同的,那么就意味着凋亡相关基因是机体本身具有的;癌细胞的特点之一就是具有无限增殖的特点,也就意味着其凋亡基因被抑制,所以激活其凋亡基因,可以抑制肿瘤的生长。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题9遗传的分子基础（解析版） 题型：选择题

    关于转录和翻译的叙述,错误的是( )

    A.识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成

    B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列

    C.转录时以核糖核苷酸为原料

    D.不同核糖体中可能翻译出相同的多肽

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题8遗传的细胞基础（解析版） 题型：选择题

    在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞,等位基因A、a被分别标记为红、黄色,等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色。①③细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换,下列有关推测合理的是( )

    A.①时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各2个

    B.③时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各1个

    C.②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各2个

    D.图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题7细胞的生命历程（解析版） 题型：综合题

    目前临床上癌症治疗的方法,一般是手术切除肿瘤,为防止体内残留癌细胞,在手术后进行化疗,某生物兴趣小组的同学从资料上获知:二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。他们推测:二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖,能作为一种癌症的化疗药物,并就此问题设计实验进行了探究。

    实验材料:肝长有肿瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸馏水,生理盐水,含有全部营养物质的细胞培养液,显微镜,血球计数板,试管,吸管等。

    (1)其中某位同学实验操作如下:(请将实验内容补充完整)

    ①取洁净的培养皿一个,加入适量的培养液,从小鼠肝部切取肿瘤组织,剪碎,并用 处理,使其分散开来,置于培养皿中培养。

    ②取洁净的试管5支,加入等量的培养液,编号1、2、3、4、5,并在1～4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入 。

    ③从培养皿中吸取等量的培养液置于1～5号试管中,振荡后,在冰箱中培养一段时间。

    ④从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板内,在显微镜下计数,记录数据。

    (2)请你纠正上面这位同学操作上的错误

    ① ;

    ② 。

    (3)另一位同学按照正确的方法进行实验,得到的结果如下表:

    实验组别

    1

    2

    3

    4

    5

    二氯二乙胺溶液浓度(mg/mL)

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0

    细胞数目(个/mL)

    320

    275

    186

    96

    560

    在该实验中,遵循了实验设计的 原则和 原则。

    (4)根据上表中实验结果,你能得出的结论是  。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题7细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    2012年诺贝尔生理学或医学奖授予了在细胞核重编程研究领域做出杰出贡献的英国和日本的两位生物学家。所谓“细胞核重编程”即将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态,它们就有再分化形成多种类型细胞的可能,可应用于临床医学。下列有关叙述错误的是( )

    A.细胞核重编程与细胞内基因的选择性表达密切相关

    B.该项研究为临床上解决器官移植的排斥反应带来希望

    C.“动物细胞的分化是一个不可逆的过程”将可能被改写

    D.他们的实验验证了动物细胞的全能性

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题7细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞分裂和分化的叙述,正确的是( )

    A.植物器官的形成仅是细胞分化的结果

    B.癌细胞既能无限增殖,又能完成正常的细胞分化

    C.机体不同组织细胞中,蛋白质的种类和数量不同

    D.细胞分化一定是不可逆转的

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题7细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    下列生命过程中,没有发生细胞分化的是( )

    A.断尾壁虎长出新尾巴

    B.砍伐后的树桩上长出新枝条

    C.蝌蚪尾巴消失的过程

    D.胚胎发育中出现造血干细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题7细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括:①调节细准焦螺旋;②转换高倍镜;③把分裂中的细胞移至视野中央;④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是( )

    A.①②③④B.②①④③

    C.③②④①D.④③②①

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题6光合作用（解析版） 题型：综合题

    菌根是由菌根真菌与植物根系形成的联合体。菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物,植物为菌根真菌提供糖类等有机物。下表为不同温度下菌根对玉米幼苗光合特性影响的实验结果。

    组别

    光合作用速率

    (μmol CO2·m-2·s-1)

    气孔导度*

    (mmol·m-2·s-1)

    细胞间CO2浓度

    (μmol·mol-1)

    叶绿素

    相对含量

    25 ℃

    有菌根

    8.8

    62

    50

    39

    无菌根

    6.5

    62

    120

    33

    15 ℃

    有菌根

    6.4

    58

    78

    31

    无菌根

    3.8

    42

    157

    28

    5 ℃

    有菌根

    4.0

    44

    80

    26

    无菌根

    1.4

    17

    242

    23

    *气孔导度是描述气孔开放程度的量

    请回答下列问题:

    (1)菌根真菌与玉米的种间关系是 。

    (2)25 ℃条件下,与无菌根玉米相比,有菌根玉米叶肉细胞对CO2的利用率 。

    (3)15 ℃条件下,与无菌根玉米相比,有菌根玉米光合作用速率高,据表分析,其原因有① ,促进了光反应;② , 促进了暗反应。

    (4)实验结果表明:菌根能提高玉米的光合作用速率,在 条件下提高的比例最大。

    (5)在菌根形成率低的某高寒草甸试验区进行菌根真菌接种,可提高部分牧草的菌根形成率。如图为接种菌根真菌后试验区内两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果。

    ①图中种群密度数值应采用样方调查结果的 值。

    ②据图推测,两种牧草中菌根依赖程度更高的是 。接种菌根真菌后,该试验区生态系统抵抗力稳定性提高,原因是   。

     

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