A. | 分裂间期DNA部分片段双链打开一定需要解旋酶的催化 | |
B. | 细胞内含有两个染色体组的细胞不可能是次级卵母细胞 | |
C. | 基因自由组合现象可发生在减数第一分裂的前期和后期 | |
D. | 该雌性个体内只有一个染色体组的细胞可能是第一极体 |
分析 1、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
解答 解:A、转录过程中DNA部分片段双链打开不需要解旋酶的催化,A错误;
B、细胞内含有两个染色体组的细胞可能是减数第二次分裂后期次级卵母细胞,B错误;
C、基因自由组合是非同源染色体上非等位基因的自由组合,发生在减数第一分裂的后期,C错误;
D、该雌性个体内只有一个染色体组的细胞可能是第一极体(减数第二次分裂前期和中期),D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2014-2015山东省高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学用青菜的幼苗进行了四项实验,如下图所示。下列说法不正确的是
A.实验②、③对照可以证明植物生长具有向光性
B.实验③进行一段时间后,青菜叶片发黄的原因是无光照条件叶绿素不能合成
C.实验④的生长结果只能证明根具有向重力性
D.实验①的目的是起对照作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 至多由17种氨基酸组成 | B. | 至少含23个氧原子 | ||
C. | 可能没有游离的氨基和羧基 | D. | 至多需61种tRNA参与翻译 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
氧浓度(%) | a | b | c | d |
产生C2H5OH的量(mol) | 9 | 6.5 | 6 | 0 |
产生CO2的量(mol) | 9 | 12.5 | 15 | 30 |
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
年份 植物 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
A | 10.4 | 9.2 | 8.2 | 6.8 | 5.5 |
B | 3.0 | 2.1 | 1.2 | 0.6 | 0.2 |
C | 0.3 | 0.5 | 0.9 | 1.5 | 2.4 |
D | 3.2 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
E | 3.5 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.7 |
基因型 | 入侵前,原地 | 2003年,本地 | 2005年,本地 |
AA | 51% | 57% | 61% |
Aa | 38% | 26% | 18% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
培养基编号 | 浓度(mg/L) | 诱导成功率(%) | 愈伤组织总重量(g/瓶) | |
NAA | 6-BA | |||
1 | 0.5 | 0 | 28 | 0.0015 |
2 | 0.5 | 88 | 0.3457 | |
3 | 1.0 | 92 | 0.7808 | |
4 | 1.5 | 94 | 0.9706 | |
5 | 2.0 | 92 | 0.8356 | |
6 | 2.5 | 92 | 0.6258 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物花色的遗传,能说明基因与性状之间的关系 | |
B. | 调节基因对结构基因的控制,必定是通过影响其翻译过程实现的 | |
C. | 植物的花色显隐性关系不易确定,其遗传不遵循孟德尔定率 | |
D. | 植物的花色受多基因控制,最容易发生染色体变异 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用平板划线法可以在⑥上获得单个菌落 | |
B. | 如果要测定②中的活细菌数量,常采用稀释涂布平板法 | |
C. | 图中②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源 | |
D. | 微生物培养前,需对培养基和培养皿进行消毒处理 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com