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(5分)完成下列有关生物体结构的概念图。

①病毒   ②原核细胞   ③细胞质  ④细胞质基质  ⑤叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、中心体、高尔基体等

解析试题分析:生物包括非细胞类生物(如病毒)和细胞类生物,细胞类生物又分为真核生物和原核生物(如细菌、蓝藻等)。真核生物的细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞核,其中细胞质由细胞质基质和细胞器(如叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、中心体、高尔基体等)组成。
考点:本题考查生物体结构的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(4分)以下图解是科学家对生物膜结构的探索历程,请将图中A.B.C.D的内容补充完整:

A:膜是由        组成的      B:细胞膜中脂质分子排列为连续的      层。
C:细胞膜具有        性。 D:                   模型

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6分)细胞分裂是生物体的一项重要生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。根据下图回答相关问题:

(1)假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图①,其基因A、a、B、b分布如图,产生的子细胞的基因型为          ,图①对应于图②中的     段。若出现基因型为aaBb的子代细胞,最可能的原因是      
(2)图②中CD段所能代表的细胞分裂时期是           ,原因为                     
(3)基因的分离定律和自由组合定律发生在图②中的         段。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)根据下面细胞的亚显微结构图回答问题(题中[   ]填写图内指示结构的数字)

(1)图示的是细胞亚显微结构模式图,该细胞是             细胞,做出此判断的依据是此细胞具有[   ]                、[   ]                、[   ]                     等结构。
(2)与能量转换有密切关系的细胞器是[   ]              和[   ]             
(3)合成酶的细胞器是[   ]             
(4)[   ]               使细胞保持一定的渗透压。
(5)结构 [5 ]的名称是               ,结构[7 ]是细胞               的控制中心。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(7分)下图为某同学重复了探究生物遗传物质的“T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”(甲、乙)和“肺炎双球菌转化实验”。

据图回答下列问题:
(1)图甲中T2噬菌体DNA复制的场所是            
(2)图乙中若用含32P的噬菌体侵染大肠杆菌,经过离心,上清液也有很低的放射性,原因可能是                     。若改用14C、3H、15N等标记噬菌体而细菌未标记,在子代噬菌体中,        中能找到标记元素。
(3)研究发现T2噬菌体属于噬菌体中的一类,除此之外还有λ噬菌体等,λ噬菌体的性质较“温和”感染细菌后并不使细菌死亡而是将自身的DNA插入进细菌的DNA,随细菌DNA一起复制,所以常用于基因工程中做为             (工具)。假定原宿主细胞中某一DNA片段含有3000个碱基对,其中G+C占碱基总数的30%,插入后的DNA整段转录形成的mRNA含有4000个碱基,其中A和U占60%,则插入进来的噬菌体DNA片段中A+T占该插入片段碱基总数的比例为      
(4)上图的“肺炎双球菌转化实验”得出的结论是                    。加热杀死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是                    

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(5分)根据我国现行的食品质量标准,0~6个月的婴儿奶粉中蛋白质的含量应为12%~18%。现有一种待测婴儿奶粉,请你尝试完成鉴定实验。
(1)实验目的: 鉴定该待测婴儿奶粉蛋白质的含量是否符合质量标准。
(2)实验原理: 蛋白质与_______试剂发生作用,产生紫色反应。
(3)材料用具: 相同浓度的标准婴儿奶粉溶液和待测婴儿奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01 g/mL的CuS04溶液、试管和滴管等。
(4)实验步骤
①取两支试管分别加人2mL的标准婴儿奶粉溶液(编号甲)和2mL的待测婴儿奶粉溶液(编号乙)。标准婴儿奶粉溶液在本实验中起________作用。
②分别向两支试管中加人2mL的_________  _____溶液,振荡,摇匀。
③再分别向两支试管中加人3~4滴    _       _溶液,振荡,摇匀,比较颜色的变化。
(5)结果预期                                                        

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(14分,每空2分)我国是农业大国,将农田作为一个生命系统进行研究至关重要。
(1)要研究农田中的群落,首先要调查             
(2)土壤动物能够促进农田生态系统的物质循环并改良土壤结构。其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。所以研究人员要定期调查物种数和密度。通常采集小动物要用                 方法。丰富度的统计方法通常有两种,分别是            
(3)下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物的物种数和密度(个/m2)调查数据。

动物类群样地
跳虫类
蜱螨类
线蚓类
线虫类
物种数
密度
物种数
密度
物种数
密度
物种数
密度
有机肥田
10
167
38
30
40
120
19
339
化肥田
4
79
16
41
18
32
7
52
根据表中数据可以得到结论:   的土壤动物的多样性减少。分析原因主要是长期使用该种肥料后,土壤板结,有机物分解能力     (强或弱),导致生物大量       (繁殖或死亡),影响生物的多样性。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6分)操纵元是原核细胞基因表达调控的一种组织形式,它由启动子、结构基因(编码蛋白基因)、终止子等部分组成。下图表示大肠杆菌细胞中核糖体蛋白(RP)合成及调控过程,图中①②表示相关生理过程,mRNA上的RBS是核糖体结合位点。请回答下列问题:

(1)启动子的基本组成单位是    ,终止子的功能是     
(2)过程①进行的场所是       ,RP1中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一组氨酸一谷氨酸一”,转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、GUG、CUU,则决定该氨基酸序列的基因的碱基序列为     
(3)图示表明,当细胞中缺乏足够的rRNA分子时,核糖体蛋白RP1能与mRNA上的RBS结合,从而导致mRNA             ,终止核糖体蛋白的合成。这种调节机制既保证细胞内tRNA与核糖体在数量上保持平衡,又可以减少              

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)以下是一个测定某植物细胞液浓度的实验:

说明:若a管溶液浓度上升,蓝色液滴将在b管的无色溶液中下沉;反之蓝色液滴将上浮;若a管溶液浓度不变,蓝色液滴将均匀扩散。实验结果如下表:

请回答下列问题:
(1)本实验的原理是:                                                         ,这种变化可通过蓝色液滴的浮沉反映出来。
(2)本实验的结论是:                                                         
(3)若在某组a试管中的植物细胞发生了质壁分离现象,则在第③步操作中,将发现蓝色液滴                    
(4)在操作正确情况下,若发现在所有的组别中蓝色液滴都上浮,则实验应该如何改 进?                                                                          

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