A. | 甲组中的生物细胞中都没有细胞壁 | |
B. | 甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体 | |
C. | 丁组中的生物细胞中都具有核膜 | |
D. | 丙与丁的分类依据可以是有无染色体 |
分析 原核生物和真核生物的主要区别是原核生物细胞没有核膜,另外,原核生物只有核糖体,没有其它复杂的细胞器,没有染色体等结构.噬菌体属于病毒,病毒没有细胞结构,只能寄生在细菌中繁殖并代谢;蓝藻属于原核生物,它虽然能进行光合作用,但是它没有叶绿体;变形虫属于真核生物中的原生动物;衣藻属于真核生物中单细胞藻类.
解答 解:A、甲组中噬菌体没有细胞结构,变形虫是动物细胞,都没有细胞壁,A正确;
B、甲噬菌体、变形虫以及蓝藻都没有叶绿体,甲与乙的分类依据可以是能否光合作用,B错误;
C、变形虫和衣藻都是真核细胞,都具有核膜,C正确;
D、丙组中噬菌体没有细胞结构,蓝藻是原核细胞,都没有染色体,丁变形虫和衣藻都是真核细胞,都具有染色体,丙与丁的分类依据可以是有无染色体,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了病毒、原核生物与真核生物的结构的异同点等知识,意在考查考生的识记能力、分析能力,以及理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 沼气池的建立既充分发挥资源的生产潜力,又防止了环境污染 | |
B. | 这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区,这是因为在建立生态工程时还需要遵循能量的“整体、协调、循环、再生”的原理 | |
C. | 通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向了人,实现了能量的多级利用 | |
D. | 上述农业生态系统通过改善和优化系统的结构达到了改善系统功能的效果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 他的父亲在产生精子时,在减数第一次分裂出现差错 | |
B. | 他的父亲在产生精子时,在减数第二次分裂出现差错 | |
C. | 他的母亲在产生卵细胞时,在减数第一次分裂出现差错 | |
D. | 他的母亲在产生卵细胞时,在减数第二次分裂出现差错 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红花植株为纯合子 | |
B. | 白花植株基因型为BB或bb | |
C. | 白花植株杂交,后代可能出现紫花植株 | |
D. | 可用紫花植株与白花植株杂交验证基因的分离定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长激素 促甲状腺激素 雌性激素 | |
B. | 甲状腺激素 抗利尿激素 促性腺激素 | |
C. | 雄性激素 肾上腺素 胰高血糖素 | |
D. | 胰岛素 生长激素 促甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无法被确定是脱氧核糖核酸还是核糖核酸 | |
B. | 可被确定为双链DNA | |
C. | 无法被确定是单链DNA还是双链DNA | |
D. | 可被确定为单链DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①步之前一般对橘皮进行干燥去水处理 | |
B. | ⑥再次过滤时,用纱布过滤即可 | |
C. | 若对橘皮直接进行压榨,出油率会较低 | |
D. | 为了使橘皮油与水容易分离,需分别加入相当于橘皮质量0.25%的碳酸氢钠和5%的硫酸钠,并调节pH至7~8 |
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