Question

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请据题分析作答：
（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂．现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图（a～d）所示：

①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．
有氧条件下的装置序号：

 

；无氧条件下的装置序号：

 

．
②装置中c瓶的作用是：

 

．
（2）乙兴趣小组利用图e所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为f）如何设计？

 

 

．
②若酵母菌消耗的O₂为3mol/L，而释放的CO₂为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的

 

倍．

Answer 1

考点：探究酵母菌的呼吸方式

专题：

分析：根据题意和图示分析可知：在探究酵母菌进行有氧呼吸产生CO₂时，检验产生的CO₂可以用澄清的石灰水，在向装置中通入空气时，为排除空气中CO2对实验结果的干扰，需要先通过10%的NaOH溶液除去CO₂，所以实验装置的顺序为→a→b（或c→b→a→b）；在无氧条件下，不需要通入不含CO₂的空气，所以装置只需要d→b即可．

解答： 解：（1）①有氧呼吸需要的装置是c→a→b，无氧呼吸的装置是d→b．
②氢氧化钠的作用是吸收空气中的二氧化碳，排除对实验结果的干扰．
（2）①实验遵循实验单一变量原则，装置f除用等量清水代替氢氧化钠溶液外，其他设计与装置e相同．
②酵母菌有氧呼吸消耗的O₂为3mol/L，消耗葡萄糖的量是0.5mol，释放的CO₂为3mol/L；所以酵母菌无氧呼吸释放9-3=6mol/L的CO₂消耗葡萄糖的量是3mol．因此，酵母菌厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的3÷0.5=6倍．
故答案为：
（1）①c→a→b（或c→b→a→b）  　d→b　      
②吸收空气中的CO₂，排除其对实验结果的干扰　
（2）①装置f除用等量清水代替10% NaOH溶液外，其他设计与装置e相同　 
②6

点评：本题结合装置图，考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验装置图的分析、实验采用的试剂及试剂的作用等，这就要求考生在平时的学习过程中注意积累．