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如图是某核苷酸链示意图,据图回答问题:

(1)1、2、3的名称分别是
 
 
 

(2)4、5分别代表
 
 

(3)此结构中特有的碱基名称是
 

(4)通常由
 
条图示的核苷酸链构成一个
 
分子,
真核细胞中分布在
 
 
 

(5)组成该化合物的元素有
 
考点:DNA分子结构的主要特点
专题:
分析:1、DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸,1分子脱氧核苷酸由1分子脱氧核糖、1分子含氮碱基和1分子磷酸组成,脱氧核苷酸通过磷酸二酯键形成脱氧核苷酸链,DNA分子一般是由2条反向、平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构,真核细胞的DNA主要分布在细胞核中,其次线粒体、叶绿体也含有少量DNA.
2、分析题图可知,该脱氧核苷酸链中含有碱基T,因此是脱氧核苷酸链,其中1是脱氧核糖,2是胞嘧啶碱基,3是磷酸,4是胞嘧啶脱氧核苷酸,5是脱氧核苷酸链.
解答: 解:(1)分析题图可知,图中含有碱基T,因此1是脱氧核糖,2是胞嘧啶碱基,3是磷酸.
(2)4是胞嘧啶脱氧核苷酸,5是脱氧核苷酸链.
(3)此结构中特有的碱基是胸腺嘧啶碱基.
(4)DNA分子通常是由2条反向、平行的脱氧核苷酸链构成的,真核细胞的DNA分布在细胞核、线粒体、叶绿体中.
(5)组成该化合物的元素是C、H、O、N、P.
故答案为:
(1)脱氧核糖    胞嘧啶碱基   磷酸
(2)胞嘧啶脱氧核苷酸     脱氧核苷酸链
(3)胸腺嘧啶
(4)2  DNA   细胞核   线粒体   叶绿体
(5)C、H、O、N、P
点评:对于DNA分子的结构及DNA与RNA在组成成分上的理解和掌握是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

“碳是生命的核心元素”,“没有碳,就没有生命”.这种说法的依据是(  )
A、糖类是生物体内的主要能源物质,又称“碳水化合物”
B、蛋白质、核酸等生物大分子中都含有C、H、O三种元素
C、脂质、糖类和蛋白质等生物大分子中碳元素的含量都很高
D、组成糖类、蛋白质等生物大分子的单体都是以碳链为基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图分析完成下列问题:
(1)图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的
 
步骤,该步骤发生在细胞的
 
部位.
(2)图中Ⅰ表示
 
,Ⅲ表示
 

(3)该过程不可能发生在
 

A.乳腺细胞                 B.肝细胞
C.人的成熟红细胞           D.神经细胞
(4)如果合成的多肽链共n个肽键,则控制该肽链合成的基因至少应有
 
个碱基,该多肽同时含有n+4个N原子,则所有的R基上最多有
 
个氨基.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、等位基因位于同源染色体上,非等位基因位于非同源染色体上
B、杂合子与纯合子基因型不同,表现型也不同
C、等位基因的碱基对的数量是一样的
D、孟德尔设计的测交方法能用于检测F1产生的配子种类和比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于染色体变异的叙述,正确的是(  )
A、通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型
B、染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异
C、染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响
D、染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某生态系统的能量流和部分物质流,图乙是该生态系统碳循环及能量流动模式图,图中A~E表示生态系统的成分,①~⑩表示相关生理过程或能量流动.回答下列问题:

(1)图甲中虚线箭头表示
 

(2)图乙中的B、C分别指代图甲中的
 
 

(3)若该生态系统正处于由弃耕农田向森林生态系统演替的过程中,这种演替的类型为
 
,在这一演替过程中,
 
逐渐复杂,生态系统
 
稳定性逐渐增强.
(4)一般情况下,该生态系统中②
 
③+⑤(填“>”或“=”或“<”).
(5)若该地区引入一种外地植物,引入物种的种群基因型频率变化如下表.该种群
 
(填“是”或“否”)发生了变化,依据是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
B、异地保护是对生物多样性最有效的保护
C、“沉香”可以做药材体现了生物多样性的间接价值
D、围湖造田是增加生物多样性的重要手段

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科目:高中生物 来源: 题型:

温室无土栽培技术已广泛应用于农业生产,请回答下列有关问题:
(1)无土栽培所用的营养液中的无机盐在植物体内的作用是
 

(2)若栽培池较长时间通气不畅,作物出现烂根现象的主要原因是
 

(3)若培养一段时间后,植物开始萎焉,其根表皮细胞出现如图所示现象.该现象称为
 
.图中
 
(填标号)共同构成的机构相当于半透膜,此时可采用的补救措施是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示洋葱根尖的不同区域,图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段,一个细胞核中DNA的相对含量变化,图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化.请分析回答下列问题:

(1)图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是
 

(2)丙图中①→②表示的遗传物质变化过程发生在乙图的
 
(填字母),
②→③表示的生理变化过程发生在细胞周期的
 
期.图乙的曲线获得是选择甲图中的
 
(填序号)区细胞为材料.
(3)在观察细胞有丝分裂的实验中,制作临时装片的操作步骤是:
 
 
 
 
,我们发现即使操作正确,也难以看到很多处于分裂期的细胞,主要原因是
 

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