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【题目】如下图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述,正确的一项是

A. 接种不同的疫苗,具有使抗体甲产量增加的作用,使免疫反应加强

B. 疫苗接种追加第二剂,增加抗体所需要的时间短

C. 疫苗接种追加第二剂后,非特异性免疫发挥功能,使体内产生大量抗体

D. 疫苗接种追加第二剂后,第一剂残留的具专一性的抗体大量增加

【答案】B

【解析】抗体甲的产生量与疫苗乙无关,因此接种不同的疫苗乙后,抗体甲产量不会增加,A错误;由于记忆细胞的存在,同种疫苗再次接种后,记忆细胞迅速增殖分化成浆细胞,产生抗体所需要的时间缩短,B正确;产生抗体的过程属于特异性免疫,C错误;同种疫苗再次接种后,再次免疫产生的抗体大量增加,D错误;答案是B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家通过模拟实验探究细胞大小与物质运输的关系。实验过程:将三个边长分别为lcm、2cm3cm含有酚酞的琼脂块,浸泡NaOH溶液10min后取出,切成两半,每块NaOH扩散的深度如图中阴影所示(琼脂块中数据表示未被扩散部分的长度)。关于该实验及相关推论叙述正确的是

A.本实验自变量是不同大小的琼脂块,因变量是NaOH进入琼脂块“细胞”的深度

B.NaOH在边长1cm的琼脂块内扩散的速率最大

C.通过本模拟实验可说明,细胞体积越小,其相对表面积小,物质运输的效率就越高

D.本实验中,NaOH扩散进琼脂块的体积与琼脂块总体积之比可以反映细胞的物质运输效率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有两种淀粉酶A与B,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计如下探究实验

实验结果:对各组淀粉剩余量进行检测,结果如下图所示。

(1)该实验的自变量是

(2)根据实验结果分析,酶B在 条件时活性较高。

(3)本实验能不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示? ,理由是

(4)若要进一步探究酶B的最适温度,实验设计的主要思路应是在 之间设立较小等温度梯度的分组实验,按上述步骤进行实验,分析结果得出结论。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面关于细胞结构与功能的叙述中正确的是

A.蓝藻能进行光合作用,所以细胞中含有叶绿体

B.能进行有氧呼吸的细胞不能进行无氧呼吸

C.动物细胞含有中心体而植物细胞不含有

D.功能越复杂的细胞,其膜系统往往越复杂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是

A. 处于减数第一次分裂的中期,细胞内有 2 对姐妹染色单体

B. 处于减数第二次分裂的后期,细胞内有 2 对姐妹染色单体

C. 处于减数第二次分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒定为 8

D. 四幅图可排序为①③②④,出现在该动物体精子(或卵细胞)的形成过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1为细胞膜亚显微结构示意图,图2为突触结构示意图,下列叙述正确的是

A. 图1中I侧为细胞膜内侧,n侧为细胞膜外侧

B. 脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关

C. 图2中E为突触后膜,F为突触前膜,C物质被释放出来依靠主动运输

D. 图2中C为神经递质,C与D结合后,突触后膜电位可能会由外正内负变为外负内正

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】与人体青春期生长发育关系不大的激素是 ( )

A. 性激素 B. 胰岛素 C. 生长激素 D. 甲状腺激素

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【题目】下图甲是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是a-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图(乙酰胆碱是兴奋性递质)。请分析回答:

(1)图甲中物质B是_____________,细胞①通过________________过程产生细胞②③。

(2)在二次免疫中发挥重要作用的细胞是[ ]___________

(3)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式有_________________________调节。

(4)当兴奋传导到图乙⑥处时,其膜内的电位是_________。由图乙可知,a-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是_______________________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从如图a~h所示的细胞图中,说明它们各含有几个染色体组.正确答案为( )

A.细胞中含有一个染色体组的是h图

B.细胞中含有二个染色体组的是e、g图

C.细胞中含有三个染色体组的是a、b图

D.细胞中含有四个染色体组的是c、f图

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