精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列因素中,不会使酶永久性失活的是(  )
A、低温B、高温C、过酸D、过碱
考点:酶的特性
专题:
分析:1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低;另外低温酶不会变性失活,但高温、过酸或过碱都会使酶变性而永久性失活.
解答: 解:A、低温会抑制酶的活性,但低温下酶的空间结构稳定,在温度适宜的条件下,酶的活性还可恢复,A正确;
B、高温会破坏酶的空间结构,使酶永久性失活,B错误;
C、过酸会破坏酶的空间结构,使酶永久性失活,C错误;
D、过碱会破坏酶的空间结构,使酶永久性失活,D错误.
故选:A.
点评:本题考查酶的相关知识,掌握影响酶活性的因素、明确高温、过酸、过碱和低温对酶活性影响的本质是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸第一、二阶段的共同产物是(  )
A、CO2、ATP
B、[H]、ATP、O2
C、[H]、ATP
D、[H]、ATP、CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞亚显微结构模式图,请据图回答([]中填写结构编号,横线上填写对应的结构名称):
(1)图示的细胞和原核细胞最主要的区别是
 

(2)和高等动物细胞比较,高等植物细胞特有的结构编号有
 

(3)有氧呼吸的主要场所是
 

(4)与细胞壁的形成有关的细胞器是[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

种群是指生活在一定区域内的同种生物的全部个体.下列符合种群概念的是(  )
A、生活在某一池塘里的全部草履虫
B、生活在同一区域内的东北虎和华南虎
C、一片草原上生活的山羊和绵羊
D、森林中的全部蛇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示基因型为AaBb(两对等位基因分别位于两对同源染色体上)的某哺乳动物产生生殖细胞过程,错误的说法是(  )
A、Ⅰ、Ⅲ过程均会发生着丝点分裂,姐妹染色单体分离
B、一个A细胞经过减数分裂形成的C细胞一般有2种基因型
C、细胞中染色体数目减半发生在Ⅲ过程
D、该哺乳动物为雄性个体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命系统结构层次的叙述不正确的是(  )
A、细胞是最基本的生命系统
B、“嘉陵江中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次
C、高等植物个体的结构层次可以表示为:细胞→组织→器官→个体
D、蛋白质、核酸和病毒都不属于生命系统的结构层次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述,正确的是(  )
①是有分泌功能的细胞产生的;
②有的从食物中获得,有的在体内转化而来;
③凡是活细胞都能产生酶;
④酶都是蛋白质;
⑤有的酶是蛋白质;
⑥酶在代谢中有多种功能;
⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用;
⑧酶只起催化作用,其催化作用的实质是降低反应的活化能.
A、①②⑤B、①⑤⑧
C、③⑤⑧D、①③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜上的糖蛋白与哪项功能无关(  )
A、细胞识别B、免疫反应
C、信息交流D、离子出入

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物,这种鼠缺少胸腺,其免疫功能表现为(  )
A、体内淋巴细胞的种类减少
B、细胞免疫功能维持正常
C、进入体内的结核杆菌仍被裂解
D、具有部分体液免疫能力

查看答案和解析>>

同步练习册答案