种群 | 输入的总能量 | 生长发育和繁殖的能量 | 呼吸消耗 | 传递给 分解者 | 传递给下 一营养级 | 未被利用 的能量 |
A | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | ||
B | 15.0 | 5 | 0.5 | 2.5 | ||
C | 2 | 0.6 | 1.4 | 微量(不计) | 无 |
A. | 种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落 | |
B. | 能量从种群B到种群C的传递效率为16% | |
C. | 种群B呼吸消耗的能量为5百万千焦/年 | |
D. | 种群A储存在体内的能量为65.5百万千焦/年 |
分析 分析表格:生产者的同化量=65.5+3=68.5百万千焦,生产者未被利用的能量=65.5-15.0-41.5=9百万千焦;B呼吸消耗的能量=同化量-净同化量=15.0-5=10百万千焦,B传递给下一营养级的能量=5-0.5-2.5=2百万千焦.
解答 解:A、种群A属于生产者,种群B和C属于消费者,还缺少分解者,因此种群A、B、C不能构成生物群落,A错误;
B、相邻两营养级的能量传递效率等于相邻两营养级的同化量之比,所以能量从B到C的传递效率为2÷15×100%=13.3%,B错误;
C、呼吸消耗=输入的总能量-生长发育和繁殖的能量,种群B呼吸消耗的能量为10百万千焦/年,C错误;
D、种群A的净同化量为生长发育和繁殖的能量,即65.5百万千焦,D正确.
故选:D.
点评 本题结合图表,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分的功能;掌握生态系统中能量流动的具体过程及特点,能根据表中数据进行相关计算.
科目:高中生物 来源:2015-2016广东揭阳市高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图中的①、②、③分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞,那么阴影部分表示的细胞可能是( )
A.肝细胞 B.衣藻细胞 C.乳酸菌细胞 D.棉花叶肉细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省东莞市高一(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是( )
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
B.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
C.细胞分裂存在于个体发育整个过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都有积极意义的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因 | |
B. | 女患者与正常男子结婚,必然儿子正常女儿患病 | |
C. | 男患者与女患者结婚,其女儿正常 | |
D. | 男患者与正常女子结婚,其子女均正常 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 机体散热量先减少后增加 | |
B. | 抗利尿激素分泌减少 | |
C. | 通过神经调节引起皮肤毛细血管收缩 | |
D. | 通过神经-体液调节使甲状腺激素分泌增多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胸腺既是人体重要的免疫器官,也能分泌激素 | |
B. | 激素调节较神经调节速度缓慢,作用范围较广泛 | |
C. | 促胰液素是胰腺分泌重要激素 | |
D. | 甲状腺激素与胰岛素几乎可作用于机体全身的组织细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中曲线Ⅰ最可能代表灌木的生物量 | |
B. | b点的生物量明显大于g点的生物量 | |
C. | b~d段草本植物进化为灌木,灌木进化为乔木 | |
D. | c~f段物种的丰富度增加,系统的稳定性增高 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com