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【题目】下面是几种生物的基本结构单位,请据图回答:

(1)图中不能称为一个生命系统是_____(填字母),它在结构上不同于其他图示的显 著特点是_____,它必须依赖_________才能生活。从生命系统的结构层次来看,D 对应的层次是_________

(2)科学家根据细胞内有无_________把细胞分为原核细胞和真核细胞,它们共有的细胞器是_____。图中属原核细胞的是______填字母)。

(3)图中能进行光合作用的是_________(填字母),它们完成此生理过程的物质基础是含有_

(4)A、B 不适合当作制备细胞膜的材料的原因是_____

【答案】E 没有细胞结构 活细胞 个体、细胞 以核膜为界限的细胞核 核糖体 C、D A、D 光合色素(叶绿素、藻蓝素) 有细胞壁,或有细胞核及众多的细胞器

【解析】

分析题图:图示是几种生物的基本结构模式图,其中A细胞有细胞壁,有细胞核,为植物细胞; B细胞有细胞核,无细胞壁为动物细胞;C细胞无核膜,属于原核细胞(细菌细胞);D细胞无核膜,属于原核细胞(蓝藻细胞);E无细胞结构,属于病毒

(1)最小的生命系统是细胞,病毒无细胞结构,不能称为一个生命系统,图中E表示病毒,因此图中不能称为一个生命系统是E;A为植物细胞,B为动物细胞,C为细菌,D为蓝藻,它们都具有细胞结构,所以病毒在结构上不同于A、B、C、D的显著特点是没有细胞结构;因为病毒没有细胞结构,不能独立代谢,因此它必须依赖活细胞才能生活;D蓝藻是单细胞原核生物,从生命系统的结构层次来看,D 对应的层次既是个体又是细胞。

(2)科学家依据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为原核细胞和真核细胞,原核细胞中仅有核糖体一种细胞器,因此它们共有的细胞器是核糖体。因为图中C细菌和D蓝藻细胞都无核膜包围的成形的细胞核,故C、D都属于原核细胞

(3)图中A是含叶绿体的植物细胞,D为蓝藻,其细胞中不含叶绿体,但含有光合色素(叶绿素和藻蓝素),故能进行光合作用的是A、D,它们完成此光合作用的物质基础是含有光合色素。

(4)选择没有细胞壁、细胞核和众多细胞器的细胞制备细胞膜更方便,A植物细胞有细胞壁,还有细胞核和众多的细胞器,B动物细胞虽然没有细胞壁,但也有细胞核和众多的细胞器,因此A、B 不适合当作制备细胞膜的材料的原因是有细胞壁,或有细胞核及众多的细胞器。

练习册系列答案
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【题目】对下面柱形图的相关含义叙述中,不正确的是( )

A. 若Y表示细胞中有机物的含量,a、b、c、d表示四种不同的物质,则b最有可能是蛋白质

B. 若Y表示生物体内Hg含量,a、b、c、d表示四种不同生物,则a最有可能是生产者

C. 若Y表示一段时间后不同离子在培养液中所占原来的比例,则该培养液中培养的植物,其根细胞膜上a离子的载体少于c离子的载体

D. 若Y表示细胞液的浓度,a、b、c、d表示不同细胞,则在0.3 g/mL蔗糖溶液中,发生质壁分离的可能性大小为b<d<c<a

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【题目】在同一草场,牛和羊虽吃同样的草料,但牛肉和羊肉的味道却不同,其根本原因是( )

A.牛羊肉所含物质成分不同 B.牛羊的染色体数目不同

C. 不同的DNA控制合成不同的蛋白质 D.牛和羊的祖先不同

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【题目】图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列叙述正确的是( )

A. 该模型能体现酶的催化具有高效性,其中a代表麦芽糖酶

B. 如果温度升高或降低5℃,f点将下移

C. 限制e~f和f~g段上升原因分别是酶的数量和麦芽糖量

D. 可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

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【题目】某动物精原细胞中有3对同源染色体,经减数分裂产生配子的过程中,同时含有3条母方染色体的配子占的比例是( )

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16

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【题目】用电子显微镜观察颤藻和酵母菌,能观察到的结构是

A.颤藻中能观察到叶绿体和内质网

B.酵母菌中能观察到拟核和高尔基体

C.都能观察到核糖体和细胞膜

D.都能观察到染色体和核仁

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【题目】SARSRNA病毒,下列关于该病毒的叙述错误的是

A.无生命系统最基本结构的层次B.组成的元素有CHONP

C.生命活动离不开细胞D.体内核酸含有5种碱基

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【题目】绒毛皂荚是国家重点保护的珍稀濒危植物,目前,世界上仅有湖南南岳幸存两株。中国科学家为了保护这一树种,利用植物组织培养技术来扩大其种苗繁殖。下图是科学家利用绒毛皂荚的种子进行快速繁殖的实验过程。请回答问题:

⑴在整个实验过程中,为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作?____

⑵本实验采用胚轴进行组织培养,成功率远高于采用绒毛皂荚的其它部分(如茎、叶、花),原因是____

⑶绒毛皂荚的细胞中富含皂素,可用作丝绸和家具的洗涤剂。为了大量生产皂素,可以对图中的____进行大规模培养,原因是____

⑷为探究诱导愈伤组织所需植物生长调节剂的最佳浓度组合,科学家做了一组实验,结果如下:

培养基

调节剂种类和含量(mg/L)

愈伤组织诱导率(%)

6—BA

KT

IAA

实验1

实验2

实验3

平均值

1

1.0

0.2

0.1

65.0

68.3

66.7

66.7

2

1.0

0.4

0.2

93.8

94.7

92.8

93.8

3

1.0

0.6

0.3

91.3

88.9

89.8

90.0

4

2.0

0.2

0.3

95.2

94.6

95.1

95.0

5

2.0

0.4

0.1

83.2

86.8

85.0

85.0

6

2.0

0.6

0.2

76.6

79.0

76.3

77.3

7

3.0

0.2

0.2

84.0

86.4

86.7

85.7

8

3.0

0.4

0.3

91.0

90.0

90.5

90.5

9

3.0

0.6

0.1

95.0

96.0

95.5

95.5

注:愈伤组织诱导率(%)=产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×100%

①每个培养基设置了3次重复实验,其目的是____

②在培养基中添加一定浓度的蔗糖的目的是提供营养和____

③综合以上结果,____号培养基最有利于诱导愈伤组织形成。

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