A、8种 | B、5种 | C、4种 | D、1种 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①中可以直接合成大量的血浆蛋白 |
B、肝脏中①的葡萄糖浓度一定高于③ |
C、淋巴细胞与吞噬细胞均可与②直接进行物质交换 |
D、③和细胞内液之间通过毛细血管壁进行物质交换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护战略和保护措施 |
B、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 |
C、模拟苍蝇后翅平衡棒原理,研制出的新型导航仪是利用生物多样性的直接价值 |
D、引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动 |
B、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 |
C、甲状腺激素可以抑制垂体和下丘脑的活动 |
D、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素浓度越低对植物生长促进作用越明显 |
B、摘除顶芽可以解除生长素对侧芽的抑制 |
C、生长素与其他植物激素共同作用调节植物的生长 |
D、生长素通过影响细胞内的代谢活动调节植物生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1是减数分裂时期中染色体与核DNA数目比 |
B、图1中DE段一定没有同源染色体 |
C、图2中细胞①③处于图l中的BC段 |
D、图2中的细胞①是次级卵母细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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