实验 组号 | 处理 | 微电极刺激突触前神经元测得动作电位(mV) | 室温,0.5ms后测得突触后神经元动作电位(mV) | |
Ⅰ | 未加河豚毒素(对照) | 75 | 75 | |
Ⅱ | 浸润在河豚毒素中 | 5min后 | 65 | 65 |
Ⅲ | 10min后 | 50 | 25 | |
Ⅳ | 15min后 | 40 | 0 |
分析 根据题意和图表分析可知:表中是选用枪乌贼的神经组织进行实验获得的结果,其中实验Ⅰ是对照组,与其相比,使用河豚毒素后,突触后神经元动作电位的降低,且随着时间的推移,降低的效果越明显.
解答 解:(1)兴奋时,膜电位表现为外负内正,即膜外比膜内电位低.突触前膜释放神经递质的方式是胞吐;突触前膜释放的神经递质可以被突触后膜上的特异性受体识别.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
(2)若河豚毒素对于图中识别信息分子的敏感性无影响,既对受体无影响,则突触后神经元动作电位的降低可能是神经递质数量减少引起的,由此可知河豚毒素对神经兴奋的传递起抑制作用.
(3)研究者利用水母荧光蛋白标记突触前神经元,直接观察到突触前膜先出现钙离子内流,之后引起突触小泡的定向移动.药物BAPTA能迅速结合钙离子,现将该药物注入突触小体内,若突触前神经元的动作电位无改变,神经递质释放量减少,则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动,但对于神经元之间兴奋的传递是必需的.
(4)根据(2)可知河豚毒素能影响兴奋的传导过程,所以可用作局部麻醉、镇痛剂、抗肌肉痉挛剂等,故选b、c、d.
故答案为:
(1)低 胞吐 神经递质 特异性受体 传递 单向的
(2)作用于突触后膜的神经递质数量减少 抑制
(3)动作电位无改变,神经递质释放量减少
(4)b、c、d
点评 本题结合图表,考查神经冲动的产生和传导、突触的结构等,要求考生掌握兴奋在神经元之间的传递过程,能正确分析表中数据并得出正确结论,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
采取下列哪项措施,能提高一个生态系统的抵抗力稳定性( )
A.减少捕食者和寄生者的数量
B.使生产者和消费者的数量保持一样
C.增加适宜的物种种类
D.限制某一个演替过程
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案.
(一)方法步骤
取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘).按下图所示方法进行实验处理.接通台灯电源24h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况.
(二)实验结果预测:在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是 .而玉米幼苗基本停止生长的是 装置.
(三)部分实验结果的分析与推论
(1)根据 号和 号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的.
(2)根据 号和 号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关.
(3)根据 号和 号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该区域中鼠的数量约为306只 | |
B. | 这种调查方法叫样方法 | |
C. | 草原上鼠害严重会影响畜牧业发展 | |
D. | 如果在两次捕鼠期间发生草原大火等自然灾害,则统计结果是不准确的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 哺乳动物红细胞的核退化,可为携带氧的血红蛋白腾出空间 | |
B. | 唾液腺细胞的内质网、高尔基体发达 | |
C. | 线粒体内膜向内折叠使其表面积加大,易于生化反应的进行 | |
D. | 卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中过程①进行的场所是叶绿体类囊体薄膜 | |
B. | 过程②④中产生ATP最多的是过程④ | |
C. | 在有氧呼吸的第一阶段,除了产生了[H]、ATP外,产物中还有丙酮酸 | |
D. | 光合作用过程中[H]来源于过程①中水的光解,用于过程③C3的还原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中物质甲表示蛋白质,物质乙表示磷脂 | |
B. | 生物膜组成成分和结构相似,在结构功能上紧密联系 | |
C. | 图中①的场所是叶绿体,②的场所是线粒体 | |
D. | 完成③、⑤、⑥功能的结构均具有单层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该果蝇为红眼雌果蝇 | |
B. | 该果蝇体细胞中有2个染色体组 | |
C. | 该果蝇能产生4种不同类型的配子 | |
D. | 该果蝇与红眼异性果蝇交配,后代出现白眼雄果蝇的概率为$\frac{1}{8}$ |
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