A、
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B、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
第1组 | 第2组 | 第3组 |
黄色无纹×黄色无纹 ↓ 黄色无纹 黄色有纹 3:1 | 黄色无纹×绿色有纹 ↓ 绿色无纹 黄色无纹 绿色有纹 黄色有纹 1:1:1:1 | 绿色有纹×绿色有纹 ↓ 绿色有纹 黄色有纹 2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、YYRR×YYRr |
B、YYRr×YyRr |
C、YyRr×YyRr |
D、Yyrr×YyRr |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释 |
B、用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌 |
C、同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板 |
D、可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物武器难以检测,杀伤时可能并不会被马上察觉 |
B、生物武器没有明确的标识,潜在危害大 |
C、依靠科学力量和人类的文明合作,生物武器也会受到限制 |
D、生物武器适应能力强,不受气候影响 |
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