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7.培养基的配制广泛应用于微生物培养、植物组织培养等技术中.下表为某微生物培养基的配方,请回答相关问题:
成分含量成分含量
Na2HPO42.1g尿素1.0g
KH2PO41.4gC6 H12 O610.0g
MgSO4•7H2O0.2g琼脂15.0g
NH4NO30.3gH2 O1 000mL
(1)该培养基按物理性质分属于固体培养基,理由是培养基中加入了凝固剂琼脂.对培养基进行灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌.
(2)如果用该培养基分离土壤中分解尿素的细菌,应除去的物质是NH4NO3.除去该物质后,只有能合成脲酶的微生物才能生长,这种培养基称为选择培养基.为初步鉴定筛选的细菌是否能分解尿素,可在该培养基中加入酚红指示剂,培养后若指示剂变红,表明该细菌能分解尿素.
(3)在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格,采取的措施是设置未接种的空白培养基在相同的条件下培养,如果空白培养基上没有长出菌落,说明培养基制备成功,否则需要重新制备.
(4)某同学采用稀释涂布平板法分离尿素分解菌,其实验操作规范,结果发现培养基上细菌数目过多,连成一片.请提出合理的改进措施:增大菌液的稀释倍数.

分析 (1)培养基为微生物提供生长、繁殖和积累代谢产物的营养物质.营养物质归纳为碳源、氮源、生长因子、无机盐和水.根据化学成分分为合成培养基、天然培养基等根据用途分选择培养基、鉴别培养基.根据性质分为液体、半固体和固体培养基.
(2)防止杂菌污染时贯穿实验整个过程,如对环境、生物材料、操作者双手等进行消毒,对培养基、接种环和培养仪器进行灭菌.
(3)尿素分解菌体内的脲酶能够把尿素分解为氨使pH升高,与酚红指示剂反应后呈红色.筛选尿素分解菌要使用一尿素为唯一氮源的选择培养基,筛选分离时常用稀释涂布平板法和平板划线法.

解答 解:(1)由于培养基中加入了凝固剂琼脂,所以该培养基按物理性质分属于固体培养基.为防止杂菌污染,常用高压蒸汽灭菌对培养基进行灭菌处理.
(2)如果用该培养基分离土壤中分解尿素的细菌,应除去的物质是NH4NO3.除去该物质后,只有能合成脲酶的微生物才能生长,这种培养基称为选择培养基.为初步鉴定筛选的细菌是否能分解尿素,可在该培养基中加入酚红指示剂,培养后若指示剂变红,表明该细菌能分解尿素.
(3)在培养过程中,可设置未接种的空白培养基在相同的条件下培养,如果空白培养基上没有长出菌落,则说明制备的培养基合格,培养基制备成功.
(4)采用稀释涂布平板法分离尿素分解菌时,如果结果发现培养基上细菌数目过多,连成一片,可增大菌液的稀释倍数.
故答案为:
(1)固体   培养基中加入了凝固剂琼脂   高压蒸汽灭菌
(2)NH4NO3 选择   酚红   变红
(3)设置未接种的空白培养基在相同的条件下培养   空白培养基上没有长出菌落
(4)增大菌液的稀释倍数

点评 本题综合微生物的培养及实验设计和分析能力,意在考查考生能理解所学知识的要点,能运用所学知识与观点,对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;对实验现象和结果进行解释、分析、处理,能对一些简单的实验方案做出设计的能力.

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20.图1表示细胞内某些有机物的元素组成和功能的关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.请回答下列问题:
(1)图1中X是葡萄糖,Ⅰ在人体内存在于肝脏、肌肉等部位.
(2)图1中Y是脱氧核苷酸,使用甲基绿、吡罗红混合染液染色人的口腔上皮细胞,观察Ⅱ和Ⅲ的分布,可使Ⅲ呈现红色;在植物的根尖分生区细胞内,含有有化合物Ⅲ细胞器有线粒体和核糖体.
(3)图1中Ⅳ为蛋白质,合成该化合物的场所是核糖体(细胞器),某种该化合物由176个氨基酸形成两条链组成,其分子式为CxHyNAOBS2(A>176、B>178),并且由图2中5种氨基酸组成,该多肽彻底水解后将会得到赖氨酸A-176个,天冬氨酸$\frac{B-178}{2}$个,半胱氨酸2个.

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A.海口市东寨港国家级自然保护区--珊瑚礁及生态环境
B.三亚市珊瑚礁国家级自然保护区--珊瑚礁及生态环境
C.东方市大田国家级自然保护区--海南坡鹿及生态环境
D.昌江县霸王岭国家级自然保护区--海南黑冠长臂猿及生态环境

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15.某班同学利用相同材料(纸片、别针等)制作DNA分子结构模型,下图是某小组所制作的模型.请据图回答下列问题:
(1)请写出图中①所代表碱基的中文名称胞嘧啶.
(2)该模型中,腺嘌呤(A)与胸腺嘧啶(T)的数量比为1:1.
(3)该小组拟用该模型演示DNA分子复制一次的过程,需增加2个腺嘌呤(A)模型.
(4)该模型中,一条链的碱基排列顺序是GGATCC,如果以这条链为模板演示转录过程,模拟转录出的mRNA碱基排列顺序是CCUAGG.
(5)该小组制作的DNA分子结构模型与其他组的不同,经分析发现,DNA分子结构不同的根本原因是脱氧核苷酸对的排列顺序不同.

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2.有一户瓜农种植的几十亩西瓜莫名“爆炸”,此事将西瓜膨大剂推上了舆论的风口浪尖.西瓜膨大剂是20世纪80年代由日本首先开发,之后引入中国的,作用效果持久,应用广泛.下列有关说法正确的是(  )
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B.西瓜膨大剂是一种植物激素,能够促进果实的发育
C.使用植物生长调节剂不会影响农产品的品质
D.果实发育过程中,各种激素相互作用、共同调节

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12.如图表示人体的特异性免疫过程,请据图作答.

(1)写出下列细胞的名称:
a吞噬细胞    bT细胞    c记忆细胞   dB细胞    e效应T细胞    f浆细胞.
(2)①代表的免疫种类是细胞免疫,②代表的免疫种类是体液免疫.

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19.将番茄植株置于培养液中进行无土栽培,培养液中含有植物所需的各种无机盐,回答下列相关问题.
(1)番茄植株从培养液中吸收的N元素,可用来合成蛋白质和核酸等生物大分子.
(2)培养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低,植物仍可以通过主动运输方式吸收无机盐离子.
(3)如果用某种药物处理,发现番茄根细胞对Mg2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物最可能的作用是抑制了运输Mg2+的载体的活性.若番茄植株长期吸收Mg2+不足,光合作用强度下降,原因是光合作用不能缺少叶绿素,而镁是叶绿素的组成成分之一,缺镁导致叶绿素合成受阻,光合作用强度下降
(4)若培养液内较长时间通气不畅,番茄根部由于细胞进行无氧呼吸,细胞内积累酒精变黑烂根.
(5)取番茄根毛细胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中,观察发现细胞出现质壁分离现象,原因是0.3g/ml的蔗糖溶液浓度大于(填“大于”或“小于”)细胞液浓度,并且原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性.
(6)如图是某同学用显微镜观察到的番茄果肉细胞的两个视野图,从图1到图2,操作顺序是⑤④③②.
①转动粗准焦螺旋  ②转动细准焦螺旋  ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动装片.

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16.图1和图2是细胞间信息交流的两种方式,下列相关叙述不正确的是(  )
A.图1和图2反映了细胞间的信息交流都与细胞膜密切相关
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14.如图为“桑基鱼塘”人为生态系统的能量流动和物质循环模式图,据图分析正确的是(  )
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C.图中的鱼是二级消费者
D.“沼渣→桑”、“塘泥→桑”表示的是能量流动过程

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