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    19．培育“试管山羊”的基本过程如图所示．若要培育成功，下列叙述正确的是（　　）
    A．甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵
    B．乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟
    C．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液
    D．丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内

    分析 试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术．据图分析，甲过程表示卵母细胞的采集，乙过程表示体外受精，丙过程表示早期胚胎培养，丁过程表示胚胎移植．

    解答 解：A、分析图示可知，甲过程为卵母细胞的采集，一般用促性腺激素处理良种母山羊，使其超数排卵，A正确；
    B、乙过程是体外受精过程，即精子和卵细胞形成受精卵的过程，B错误；
    C、乙过程在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精，丙过程为早期胚胎培养，在发育培养液中进行，则培养液的成分不同，C错误；
    D、丁过程中早期胚胎需移植到与供体有相同的生理基础的代孕母羊子宫内，D错误．
    故选：A．

    点评 本题以“试管山羊”的基本过程为载体，考查试管动物培育的过程，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省张掖市高三上第一次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为两种单基因遗传病的遗传系谱图，甲病（由A、a基因控制）在人群中患病率为1/10000，乙病（由B、b基因控制）为伴X显性遗传病，其中Ⅰ-4不携带甲病基因。下列相关说法错误的是

    A．甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传

    B．Ⅱ-4的基因型为AaXBXb，Ⅱ-5的基因型为AAXBY或AaXBY

    C．Ⅱ-3与Ⅱ-4再生一个与Ⅲ-1基因型相同的个体概率为1/8

    D．Ⅲ-1与一位正常女性婚配，子女中两病兼患的概率是1/202

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东师大附中高三上第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是

    A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳

    B．网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质

    C．造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同

    D．成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列细胞中，能发生质壁分离的是（　　）
    A．人的口腔上皮细胞
    B．洋葱根尖分生区细胞
    C．叶的下表皮细胞
    D．开水煮过的洋葱鳞片叶紫色外表皮细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某学习小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究．
    （1）实验步骤如下：
    第一步：组装渗透装置两套，分别编号为1、2．
    第二步：向两组装置中分别加入等量的水，向长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等．
    第三步：对两组装置进行不同处理：1组装置外用37℃左右的水溶液维持温度，2组装置外加冰块降温（其他答案合理也可）．
    第四步：两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗内的液面刻度变化．
    （2）该实验可能的结果及相应结论是：
    结果相应结论
    1组漏斗液面比2组高低温会影响物质的跨膜运输，使物质运输速率减慢
    1组漏斗液面比2组低低温会影响物质的跨膜运输，使物质运输速率加快
    1、2组漏斗的液面高度相同温度不影响物质的跨膜运输

    （3）如果上述实验结果证明了“低温能影响物质的跨膜运输”，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的可能原因是：①低温会影响细胞膜的流动性，从而影响其功能；
    ②低温会影响酶的活性，从而影响细胞呼吸释放能量的过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．矮牵牛的花瓣中存在着三种色素：红色色素、黄色色素和蓝色色素；花瓣的颜色除了红色、黄色和蓝色外，还有：红色与蓝色混合呈现紫色、蓝色与黄色混合呈现绿色、缺乏上述三种色素时呈现白色；各种色素与其基因的关系如图，控制相关酶合成的基因均为显性，当B存在时黄色素会全部转化为红色素，当E基因存在时白色物3只能转化白色物4，但E基因不存在时白色物3也会在D基因控制下转化为黄色素．请联系图解回答下列问题：

    （1）如果仅考虑途径一（G、g）和途径二（A、a；B、b），纯种紫色矮牵牛（甲）与另一种纯种蓝色矮牵牛（乙）杂交，F1的表现型为紫色，F1自交，F2的表现型及比例为9紫色：3绿色：4蓝色．则亲本基因型分别是：甲AABBGG、乙aabbGG（按字母顺序书写）； F2紫色矮牵牛中能稳定遗传的占$\frac{1}{9}$．
    （2）如果仅考虑途径一（G、g）和途径三（B、b；D、d；E、e），两纯合亲本（BBDDeeGG×BBddeegg）杂交，F1的花色为紫色，F1自交，F2的表现型及比例为紫色：红色：蓝色：白色=9：3：3：1．
    （3）如果三条途径均考虑，两株纯合亲本杂交，F1自交（已知：F1不含d基因），F2的表现型及比例为13紫色：3蓝色．推测F1的基因型为AaBBDDEeGG（按字母顺序书写），两亲本的表现型分别为紫色×紫色或紫色×蓝色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    11．探究如何从土壤中分离自生固氮菌并计数．
    实验原理：农田的表层土壤中，自生固氮菌的含量比较多．将用表层土制成的稀泥浆，接种到无氮培养基上进行培养．在这种情况下，只有自生固氮菌才能生长繁殖．
    材料用具：农田的表层土壤、无氮培养基、牛肉膏蛋白胨培养基、盛9mL无菌水的大试管若干、无菌移液管、无菌涂布器、无菌培养皿、盛90mL无菌水的锥形瓶、酒精灯、恒温箱．
    方法步骤：
    （1）倒平板．分别将无氮培养基、牛肉膏蛋白胨培养基倒平板，应在酒精灯火焰旁操作．
    （2）制备土壤稀释液．取土样10g加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中，充分摇匀．用无菌移液管吸取上清液 1mL，转至9mL无菌水的大试管中，依次稀释到107倍稀释度．为实现无菌操作，试管口和移液管应在离火焰1～2cm处．
    （3）涂布．按照由107～103稀释度的顺序分别吸取0.1mL进行平板涂布，每个稀释度下，无氮培养基应至少涂布3个平板，牛肉膏蛋白胨培养基涂布1个平板．
    （4）培养．放入恒温箱内，在适宜温度条件下培养3～4d．一般每隔24h统计一次，选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止因培养时间不足而导致遗漏菌落的数目．
    （5）细菌的计数．选取菌落数在30～300的平板进行计数．如果测试的平均值为50，则每克样品中的菌株数是5×107．（稀释度是105）
    （6）预期结果．相同稀释度下，牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落数多于（填“多于”或“少于”）无氮培养基上的数目．理由是无氮培养基上可以生存和繁殖的只是土壤中的自生固氮菌，而牛肉膏蛋白胨培养基上几乎允许土壤中所有菌类的生存．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为某哺乳动物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是（　　）
    A．图②产生的子细胞一定为精细胞
    B．图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤
    C．图示5个细胞均具有同源染色体
    D．图③中有2对同源染色体，2个四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图是某种伴性遗传病的家族系谱图（假设该病受一对遗传因子控制，A是显性、a是隐性，）：

    （1）该遗传病是受X染色体上的隐性基因控制的．
    （2）Ⅱ1、Ⅱ3、Ⅱ5的基因型分别是XAY、XAXA/XAXa、XaY．
    （3）Ⅲ1的致病基因最有可能来自于第Ⅰ代的1号．
    （4）Ⅲ2与正常男性结婚，其所生子女患病的可能性是$\frac{1}{8}$．
    （5）若Ⅰ1的母亲是该遗传病患者，则Ⅰ1的父亲的基因型是XAY．

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