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【题目】下图①②③④⑤是某同学观察某动物的某一特定组织切片绘出细胞分裂图,请据图回答下列问题:

1)属于减数分裂的细胞有_____(按生理过程的先后排序)。

2)染色体数目与体细胞相同的细胞有_____,染色体:染色单体数:DNA分子数为1:2:2的细胞有_______

3)细胞③内染色体的主要行为是:____________

4)细胞⑤名称是_______

【答案】①③⑤ ①②③⑤ ①②③ 同源染色体彼此分离,非同源染色体自由组合 次级精母细胞

【解析】

分析题图:①细胞含有同源染色体,且同源染色体正在联会配对,处于减数第一次分裂前期;②细胞含有同源染色体,且染色体着丝点整齐地都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;③细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;④细胞含有同源染色体,且着丝点分裂;处于有丝分裂后期;⑤细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期

1)由以上分析可知,图中属于减数分裂的细胞有①减数第一次分裂前期、③减数第一次分裂后期、⑤减数第二次分裂后期;

2)该生物的体细胞含有4条染色体,因此染色体数目与体细胞相同的细胞有①②③⑤;染色体数:染色单体数:DNA分子数:1:2:2的细胞有①②③;

3)细胞③处于减数第一次分裂后期,此时细胞内染色体的主要行为是:同源染色体彼此分离,非同源染色体自由组合;

(4)根据细胞③的均等分裂可知该动物为雄性个体,细胞⑤处于减数第二次分裂后期,称为次级精母细胞

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为基因与性状关系示意图,请根据图判断下列选项中正确的是( )

A. 一个基因只能控制一个性状,多个基因可以影响和控制同一个性状

B. 图中产物的化学本质可以是糖类、蛋白质、脂类等

C. 染色体上的所有基因都能表现出相应的性状

D. 基因在染色体上呈线性排列,控制性状A、

E. F基因的传递不遵循孟德尔遗传定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系。回答下列问题:

(1)图中分子a _________,Y代表的主要化学元素是_________

(2)组成细胞的主要化合物中,都是由CHO三种元素构成的有机化合物有_________

(3)物质A在小麦叶肉细胞中主要分布于_________内,还分布于_________中。

(4)现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里,再加入下列几种有机物,模拟化 合物B的合成。

NH2-CH2-COOH NH2-CH2-CH2OH

假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。实验中所用的培养液相 当于细胞内的_________。上述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是_________(填序号)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物技术在生活中应用非常广泛,与我们的日常生活息息相关。回答下列问题:

1)干白葡萄酒制作前一般将发酵瓶清洗干净,并且要使用_______消毒。发酵过程中发现葡萄酒变酸,表面观察到菌膜,造成此现象的微生物是____。葡萄汁的发酵是否成功,可用______来检验。

2)腐乳的制作过程中主要利用微生物产生的_______,通过发酵,豆腐中营养物质的种类增多,且更容易消化和吸收。影响腐乳的风味和质量的因素是__________(至少列举两项)。各地腐乳风味迥异,在原料和菌种相同时,可通过_______制作出不同风味的腐乳。

3)胡萝卜素是一种常用的食用色素,用萃取法提取胡萝卜素的实验中,得到的萃取液需要用______方法进行浓缩,在鉴定胡萝卜素粗品时,常用_______法。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】c-myc蛋白调控细胞的增殖和分化。c-myc蛋白在正常细胞中很不稳定,合成后很快就被降解,而在癌细胞中稳定性显著提高。研究者用分化诱导剂PA处理某种癌细胞,并检测c-myc基因的表达情况,结果如右图。以下相关叙述正确的是

APA诱导剂可以抑制癌细胞的增殖

Bc-myc基因表达增强抑制细胞癌变

Cc-myc蛋白能促进细胞的分化

D正常细胞的凋亡与基因表达无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图一为白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某男子细胞中分布示意图;图二为有关色盲和白化病的某家庭遗传系谱图,其中Ⅲ9同时患白化和色盲病(竖线和斜线阴影各代表一种病),请你据图回答下列问题。

1)图一男子______(患病,不患病),基因Aa)和B之间遵循_________________________定律。

2)根据图二判断,Ⅱ-4_______,Ⅱ-7_______,Ⅰ-2的基因型是______;若Ⅲ-10和Ⅲ-12结婚生出了一个儿子,该儿子既患白化病又患色盲的概率是______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组利用洋葱为实验材料,探究植物细胞质壁分离和复原,结果如图。有关叙述正确的是(

A. 该实验观察了质壁分离和复原现象,没有对照实验

B. 从Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强

C. 使用的蔗糖溶液的浓度越大,上述实验现象越明显

D. 发生质壁分离的细胞,滴加清水后不一定都能复原

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某同学验证细胞呼吸产生二氧化碳的实验装置,在透明的容器B中放入湿润的种子。据图回答以下问题:

1)设置装置A的目的是_____________。为了保证实验顺利进行,除了图中控制的条件外,还必须控制_______________。若将种子换成植物幼苗完成该实验,应将装置放置于________环境中。

2C瓶中也可换用溴麝香草酚蓝水溶液,检出产生二氧化碳的现象是______________

3)写出B瓶中细胞进行细胞呼吸的反应式________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】化合物G是一种药物合成中间体,其合成路线如下:

回答下列问题:

1A中的官能团名称是__________

2)碳原子上连有4个不同的原子或基团时,该碳称为手性碳。写出B的结构简式,用星号(*)标出B中的手性碳__________

3)写出具有六元环结构、并能发生银镜反应的B的同分异构体的结构简式__________(不考虑立体异构,只需写出3)

4)反应④所需的试剂和条件是__________

5)⑤的反应类型是__________

6)写出FG的反应方程式__________

7)设计由甲苯和乙酰乙酸乙酯(CH3COCH2COOC2H5)制备的合成路线__________(无机试剂任选)

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