A. | 标本染色较深观察时应选用平面反光镜和小光圈 | |
B. | 将位于视野右上方的物像移向中央,应向右上方移动玻片标本 | |
C. | 转换成高倍物镜后,只能调节细准焦螺旋 | |
D. | 转换高倍物镜之前,应先将所要观察的物像移到视野正中央 |
分析 1、显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的倒像.
2、反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的;粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的,且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调.
3、高倍显微镜的操作流程:在低倍镜下观察清楚,找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮,同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见.
解答 解:A、标本染色较深,观察时应该使视野亮度增大,可以选用凹面反光镜和大光圈,A错误;
B、B、如果物象位于视野的右上方,由于显微镜观察的是倒像,物象移动的方向与玻片移动的方向相反,应该将玻片向右上方移动,使物象移至视野中央,B正确;
C、转换成高倍物镜后,只能调节细准焦螺旋,C正确;
D、转换高倍物镜之前,应先将所要观察的物像移到视野正中央,D正确.
故选:A.
点评 本题考查细胞观察实验,要求考生识记显微镜的构造及几个主要构造的功能,掌握显微镜的成像原理及操作步骤,尤其是低倍镜转换到高倍镜观察时的操作方法,再结合所学的只是准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在AB段主要进行蛋白质的合成,细胞生长速率快 | |
B. | 出现CD段变化的原因是细胞质分裂 | |
C. | 该细胞中,在BC段始终有染色单体存在 | |
D. | 若该细胞是植物细胞,则AB段由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉,碘液,蓝色 | B. | 还原糖,斐林试剂,砖红色 | ||
C. | 脂肪,苏丹Ⅲ染液,红色 | D. | 蛋白质,双缩脲试剂,紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种细胞器都是双层膜结构 | |
B. | a细胞器内可进行蛋白质的加工、分类和包装 | |
C. | 将胰腺细胞置于含有3H 标记的亮氨酸的培养基中培养,放射性先出现在a后出现在b | |
D. | a能产生囊泡,b不能产生囊泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤道板、染色体、细胞膜 | B. | 纺锤丝、赤道板、染色体 | ||
C. | 细胞壁、染色体、纺锤体 | D. | 细胞壁、核膜、着丝点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
表现型 | 白花 | 乳白花 | 黄花 | 金黄花 |
基因型 | AA( ) | Aa( ) | aaB( )、aa( )、( )D( ) | aabbdd |
A. | 白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD),F1测交后代为白花:黄花=1:1 | |
B. | 黄花(aaBBDD)×金黄花,F1自交,F2中黄花基因型有6种 | |
C. | 欲同时获得四种花色表现型的子一代,可选择基因型为AaBbDd的个体自交 | |
D. | 如果控制花色的三对等位基因位于一对同源染色体上,也能得到以上实验结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交 | |
B. | 用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养 | |
C. | ③培育出⑥常用的是化学或物理的方法进行诱变处理 | |
D. | 图中培育出⑤所依据的原理是基因重组和染色体变异 |
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科目:高中生物 来源:2016届海南省高三第四次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
果蝇中,正常翅(A)对短翅(a)为显性,此对等位基因位于常染色体上;红眼(B)对白眼(b)为显性,此对等位基因位于X染色体上。现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交,你认为杂交结果正确的是( )
A.F1中雌雄不全是红眼正常翅
B.F1雄果蝇的红眼基因来自F1的父方
C.F2雄果蝇中纯合子与杂合子的比例相等
D.F2雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等
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