组别 | 子代性别 | 子代表现型及比例 | |||
灰身、红眼 | 灰身、白眼 | 灰身、红眼 | 灰身、白眼 | ||
甲 | ♂ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
♀ | 0 | 0 | $\frac{1}{2}$ | 0 | |
乙 | ♂ | 0 | $\frac{3}{8}$ | 0 | $\frac{1}{8}$ |
♀ | 0 | 0 | $\frac{1}{2}$ | 0 |
分析 根据题意和图表分析可知:由于雌虫体色的基因型无论为哪种体色均为黑身,因此从体色的遗传难以判断遗传性质;从乙组子代眼色的性状表现看,雄虫全白眼,雌虫全红眼,因此可知红眼白眼的遗传基因位于X染色体上.
解答 解:(1)从杂交组合甲中后代雌性全部为黑身红眼,雄性有四种不同的性状,可知眼色的基因位于X染色体上,但不能判断出显隐性关系;而组合乙中后代雌性全为黑身红眼,雄性有两种表现型,可以判断出眼色的基因位于X染色体上,又子代中体色出现了3:1的性状分离比,可知灰身为显性性状,黑身为隐形性状.
(2)甲组中后代体色比为灰色:黑色=1:1,可知亲本分别为Aa和aa,根据雌性全为红眼,雄性有两种眼色,且比例为1:1,可推断出亲本为XBY和XBXb,又如果Aa为雄性则为灰色体色,可知Aa必定为雌性个体,所以亲本基因型分别为aaXBY和AaXBXb.
(3)根据乙组后代中体色比为3:1,可知亲本都是Aa,后代中雌性全为红眼,雄性全为白眼,可知亲本为XBY和XbXb,故亲本基因型分别为AaXBY(灰身红眼)和AaXbXb(黑身白眼).
(4)已知乙组亲本基因型分别为AaXBY和AaXbXb.若只考虑体色,子代中黑身个体有aaXY($\frac{1}{8}$)、AAXX($\frac{1}{8}$)、AaXX($\frac{2}{8}$)、aaXX($\frac{1}{8}$),其中纯合子为aaXY($\frac{1}{8}$)、AAXX($\frac{1}{8}$)、aaXX($\frac{1}{8}$)共占$\frac{3}{5}$.
(5)欲判断种群中一只黑色雌虫的基因型,应选择体色为黑色的雄虫与之杂交,通过观察子代中的雄虫体色及比例来判断.
故答案为:
(1)乙 眼色(B、b)
(2)aaXBY AaXBXb
(3)AaXBY AaXbXb
(4)$\frac{3}{5}$
(5)黑 雄虫体色及比例(没有指明雄虫不得分)
点评 本题考查基因自由组合定律和伴性遗传的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.本题较难,从开始判断遗传方式,再加上题中所给信息的利用,都需要考生有极为细致的观察力、耐心和扎实的遗传学基础知识.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程需要的酶是逆转录酶,原料是A、U、G、C | |
B. | ②要用限制酶切断质粒DNA,目的基因导入乙细胞后一定会表达甲生物的蛋白质 | |
C. | 质粒一般存在于原核生物细菌中,真核生物酵母菌也具有 | |
D. | ④过程用的原料和工具中不含有A、U、G、C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这种海蛤蝓具有进行光合作用的叶绿体 | |
B. | 构成海蛤蝓的细胞为真核细胞 | |
C. | 海蛤蝓含有叶绿素 | |
D. | 海蛤蝓的细胞与绿藻的细胞不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关 | |
B. | 实验①中a、b两部分细胞形成对照 | |
C. | 实验②中a部分的操作与实验①中的a形成对照 | |
D. | 实验充分体现了细胞核与细胞质的依存关系 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于内环境及其稳态的叙述,正确的是
A.内环境由细胞内液和细胞外液组成
B.皮下注射后的胰岛素直接进入内环境
C.人的精子与卵细胞间的信息传递在内环境中完成
D.血浆、尿液、淋巴属于内环境
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验处理 | 将玉米籽粒浸泡一定时间,从中央切开后用稀释的红墨水染色. | 将浸泡后的玉米种子煮熟,从中央切开后用稀释的红墨水染色. |
实验现象 | 胚细胞着色浅 | 胚细胞着色深 |
A. | 玉米籽粒含有胚和胚乳两部分 | B. | 活质膜具有选择透性 | ||
C. | 质膜具有透过性 | D. | 红墨水容易进出玉米细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
植物激素突变体是研究植物激素合成、代谢途径以及生理功能的重要实验材料。某课题组为了研究生长素和赤霉素对矮生突变体植物的作用效应,将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体(生长速率分别为甲lgl.2,乙lgl.4,丙lgl.6,丁lgl.8,戊lg2.O毫米/7天)的矮生豌豆幼苗上,实验结果如下图。请回答下列问题:
(1)赤霉素能促进________________从而引起植株增高;生长素也具有促进生长的功能,其作用特点表现出___________ 性。两种激素在植物体内都是给细胞传达一种__________代谢的信息。
(2)该实验的自变量是____________________,图中设置③组的作用是____________。
(3)根据实验结果可知,体外喷施____________________能明显促进矮生豌豆的生长,生长速率越慢的品种,对该激素生长反应越____________(填“显著”或“不显著”),其原因可能是遗传性矮生植株体内缺少____________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西南昌二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图甲表示某绿色植物细胞内发生的生理过程示意图,①~⑥表示生理过程,A~D表示化学物质,图乙表示该植物在不同环境条件下CO2浓度对净光合速率的影响。据图回答下列问题:
(1)图甲中有ATP生成的生理过程是_______,人体内可以发生的生理过程是_________。
(2)CO2以____________的方式进入该植物细胞中。把该植物突然从光下移到黑暗处,其他条件不变,则叶肉细胞的叶绿体中C5的含量变化是____________。若以该绿色植物的叶片为材料,探究环境条件对细胞呼吸速率的影响,需要特别注意的是,该实验需要在____________条件下进行。
(3)从图乙可知,与20℃相比,温度为15℃时,增加CO2浓度对提高净光合速率的效果不显著,其原因是________________________________________。当CO2浓度低于300 umol.mol-l时,28℃条件下该植物净光合速率明显低于20℃和15℃条件下的原因可能是_________________。
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