精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】在性状分离比的模拟实验中,将甲袋子内的小球数量(Dd=11)总数增加到乙袋子内的小球数(Dd=11)的10倍,之后进行上百次模拟实验,则下列说法错误的是( )

A. 甲、乙袋子分别模拟的是雄性和雌性的生殖器官

B. 该变化脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际情况

C. 最终的模拟结果是DDDddd接近于121

D. 袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取

【答案】B

【解析】

根据孟德尔对分离现象的解释,生物的性状是由遗传因子(基因)决定的,控制显性性状的基因为显性基因(用大写字母表示如:D),控制隐性性状的基因为隐性基因(用小写字母表示如:d),而且基因成对存在.遗传因子组成相同的个体为纯合子,不同的为杂合子。
生物形成生殖细胞(配子)时成对的基因分离,分别进入不同的配子中.当杂合子自交时,雌雄配子随机结合,后代出现性状分离,性状分离比为显性:隐性=31。用两个小袋分别代表雌雄生殖器官,两小桶内的彩球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合。

A、甲、乙两个袋子分别代表雌雄生殖器官,甲、乙两个袋子中的彩球分别代表雌雄配子,A正确;
B、每个桶中不同颜色(Dd)的小球数量一定要相等,但甲内小球总数量和乙桶内小球总数量不一定相等,所以将甲袋子内的小球数量(Dd=11)总数增加到乙袋子内的小球数(Dd=11)的10倍,不影响实验结果,B错误;
C、由于两个袋子内的小球都是Dd=11,所以最终的模拟结果是DDDddd接近于121C正确;
D、为了保证每种配子被抓取的概率相等,在每次抓取小球时,都应将桶内的小球充分混合,D正确。
故选:B

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为abcdef组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则

A. 实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高

B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5mol·L-1之间

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是( )

A. 过程中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光

B. 过程只发生在叶绿体基质,过程只发生在线粒体

C. 过程产生[H],过程消耗[H],过程既产生也消耗[H]

D. 若过程的速率大于过程的速率,则甘蔗的干重就会增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体内某些生理过程示意图解。以下叙述不正确的是( )

A. 人在饥饿时,4过程将会加强

B. 胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程

C. 若抗利尿激素增多,肾小管和集合管功能减弱,则C液将会减少

D. 若某人的胰岛B细胞受损,则此人可能会出现C液含有葡 萄糖的现象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,下图中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和 DNA 分子数的数量关系而划分的。下列有关说法错误 的是

A. 类型 c 的细胞一定处于减数第二次分裂后期

B. 5 种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型 a b

C. 若类型 bde 的细胞属于同一次减数分裂,则出现的先后顺序是 bde

D. 类型 b 的细胞中可能会发生基因重组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示甲、乙种群在理想条件和自然条件下的增长 曲线,下列叙述错误的是

A. 甲种群无 K 值且无种内斗争

B. 甲种群的增长速率保持不变

C. 乙种群在 C 点时的年龄结构为衰退型

D. 乙种群在 F 点对应的时间之前增长速率先增大后减小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示次级生产量的生产过程,以下描述错误的是( )

A. 次级生产量归根结底是要依靠植物在光合作用中产生的有机物

B. 凡是异养生物都是次级生产者

C. 海洋的初级生产量之和虽是陆地初级生产量的1/2,但次级生产量却相当于陆地的3倍多

D. 次级生产量减去呼吸量即为净次级生产量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】miRNA是真核细胞中一类不编码蛋白质的短序列RNA,其主要功能是调控其他基因的表达,在细胞分化、凋亡、个体发育和疾病发生等方面起着重要作用。研究发现,BCL2是一个抗凋亡基因,其编码的蛋白质有抑制细胞凋亡的作用。该基因的表达受MIR- 15a基因控制合成的miRNA调控,如下图所示。请分析回答:

(1)A过程是____,需要______________的催化。

(2)B过程中能与①发生碱基互补配对的是______,物质②是指____________

(3)据图分析可知,miRNA调控BCL2基因表达的机理是______

(4)若MIR - 15a基因缺失,则细胞发生癌变的可能性_____(上升/不变/下降),理由是____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体内的新陈代谢与ATP、酶有密切关系。下面甲图表示了细胞某些代谢过程与ATP的关系;乙图表示酶在化学变化中的作用。请分析回答下列问题。

(1)甲图中,若生物体为蓝藻,细胞消耗ADP的主要场所是________________。而在玉米体内,叶肉细胞通过生理过程①产生ATP的具体部位是________________________

(2)从太阳光能转变为骨骼肌收缩所需的能量,需要依次经过甲图中____________________(填数字)过程。

(3)乙图中,若表示过氧化氢酶作用于一定量的H2O2(温度和pH等条件都保持最适宜)时生成物量与反应时间的关系,在d分钟后曲线变成水平的主要原因是_________________。若其他条件不变,将该酶的浓度增加一倍,请在图上画出生成物量变化的曲线。___________

(4)过氧化氢酶之所以能够加快化学反应的速率是因为它能________________________________。Fe3+也能催化H2O2的分解,但与过氧化氢酶相比,要达到生成物量的最大值,反应时间一般________d分钟。

查看答案和解析>>

同步练习册答案