A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
分析 由题意分析可知,控制毛色和白斑的两对等位基因位于两对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律,根据BbSs的小鼠间相互交配,后代性状分离比为9:3:3:1发现答题.
解答 解:由题干中“决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上”,说明两对等位基因是独立遗传的,且遵循基因的自由组合定律.让基因型为BbSs的小鼠亲本相互杂交,根据自由组合定律,其后代中黑色并且有白斑的后代基因型为B_ss.将两对性状分别考虑,在Bb×Bb后代中,B_出现的概率是$\frac{3}{4}$;在Ss×Ss后代中,ss出现的概率是$\frac{1}{4}$,故B_ss所占的比例是$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{16}$,所以基因型为BbSs的小鼠间相互交配,后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是$\frac{3}{16}$.
故选:B.
点评 本题要求掌握和理解自由组合定律的实质,非同源染色体上的非等位基因才能自由组合.通过图题目分析培养了学生利用所学知识解决实际问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AUG | B. | TAC | C. | UAC | D. | ATG |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 腺嘌呤 | B. | 胞嘧啶 | C. | 鸟嘌呤 | D. | 胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程除了需要图一所示的工具外,还需两种工具酶 | |
B. | 图二中的3是指体外早期胚胎培养过程 | |
C. | 图三中的内细胞团最终发育成脐带和胎盘 | |
D. | 图四高度概括了生态工程的系统整体性原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | 0 | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 榨汁机只用温水进行清洗,并晾干 | |
B. | 发酵瓶先用温水清洗,再用70%的酒精擦拭后晾干使用 | |
C. | 葡萄先去除枝梗,再冲洗多次 | |
D. | 每次排气时,只需拧松瓶盖,不能将盖完全揭开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③④⑨ | C. | ②③④⑤⑦ | D. | ②④⑤⑥⑨ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 血球计数板清洁方法:自来水冲洗,不能用试管刷等硬物洗刷 | |
B. | 探究培养液中酵母菌种群数量的变化时:不需要设对照实验 | |
C. | 显微镜计数时,对于压在小方格界线上的酵母菌,应遵循“数上线不数下线,数左线不数右线”的原则计数 | |
D. | 从试管中吸出培养液进行计数前,需将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减小误差 |
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