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18.要从多种细菌中分离某种细菌,培养基要用(  )
A.加入青霉素的培养基B.固体培养基
C.液体培养基D.加入高浓度食盐的培养基

分析 从多种细菌中分离某种细菌应该使用选择培养基,选择培养基是指通过培养混合的微生物,仅得到或筛选出所需要的微生物,其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的.筛选分离微生物一般使用固体培养基,用稀释涂布平板法或平板划线法接种.

解答 解:A、细菌的细胞壁的成分是肽聚糖,青霉素会破坏肽聚糖使细菌死亡,筛选目的细菌时不能使用添加青霉素的选择培养基,A错误;
B、筛选分离微生物通常使用固体培养基,B正确;
C、液体培养基一般应用于工业发酵而不应用于分离微生物,C错误;
D、加入高浓度食盐的培养基会导致目的细菌失水死亡,D错误.
故选:B.

点评 本题主要考查微生物的筛选与分离,意在强化对选择培养基的认识与运用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于细胞的说法,错误的是(  )
A.用显微镜可以观察到各种不同的细胞,体现了细胞的多样性
B.细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核及与遗传有关的DNA分子,体现了细胞的统一性
C.细胞学说揭示了生物间存在着一定的亲缘关系
D.细胞学说阐明了动植物细胞的统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.农业上常用的育种方法如下:
①种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→新品种
②甲品种×乙品种→F1自交→F2人工选择→自交→F3→人工选择→自交→性状稳定的新品种
③甲品种×乙品种→F1花药离体培养→幼苗→秋水仙素处理→若干植株→人工选择→新品种
④正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→新品种
⑤获取甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因带入乙种生物→新品种
(1)属于杂交育种的是②,依据的原理是基因重组.
(2)①过程的育种方法是诱变育种.
(3)若用方法③培育高产抗病小麦新品种,与方法②相比,其突出的优点是明显缩短育种年限.
(4)利用方法⑤培育抗虫棉,采用的是转基因技术.
(5)③④中使用秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.回答下列Ⅰ、Ⅱ两个问题:
Ⅰ、(1)在人体体温的神经-体液调节中,下丘脑是体温调节中枢,调节产热活动最重要的激素是甲状腺激素.
(2)人在寒冷的环境下会出现寒战,这是机体通过骨骼肌收缩增加产热,有利于维持体温恒定;剧烈运动后,机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和皮肤毛细血管舒张增加散热.
Ⅱ、为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程.实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算.

据图回答:
(3)实验中起对照作用的是①和⑤号家兔.
(4)二次注射后,低血糖症状最先得到缓解的是②号家兔;若②号家兔出现糖尿,则该兔的尿量将会增加,原因是血糖含量过高,在排出糖的同时,带走更多的水,导致多尿.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是某种基因型为RR的动物的一个细胞,对该细胞的下列叙述中错误的是(  )
A.根据r的来源分析,可以认为图中R与r互为等位基因
B.图中的基因r只能是基因突变产生的
C.该细胞中有两个染色体组
D.图中a与a′的分离发生在减数第二次分裂后期

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3.人类褐色眼睛是由显性基因控制,蓝色眼睛是由其相对的隐性基因控制.假定一个蓝色眼睛的男子与一褐色眼睛的女人婚配,而该女人的母亲是蓝眼.问其后代的眼色预期比率是(  )
A.$\frac{1}{2}$褐眼、$\frac{1}{2}$蓝眼B.$\frac{3}{4}$褐眼、$\frac{1}{4}$蓝眼C.全部褐眼D.$\frac{1}{4}$褐眼、$\frac{3}{4}$蓝眼

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.生物体之所以具有不同的组织器官是由于(  )
A.基因选择性表达的结果B.部分基因功能丧失的结果
C.分化成不同基因细胞的结果D.外界环境影响的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关人体水分调节的叙述中正确的是(  )
A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加
B.抗利尿激素是由下丘脑分泌,并由垂体释放的
C.细胞外液渗透压升高,在下丘脑产生渴觉,进而增加饮水量
D.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少,使尿量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图遗传系谱图中,Ⅱ6不携带致病基因,甲种遗传病的致病基因用A或a表示,乙种遗传病的致病基因用B或者b表示,分析正确的是(  )
A.I2的基因型aaXBXB或aaXBXb
B.n为患两种遗传病女孩的概率为$\frac{1}{32}$
C.II5的基因型为BbXAXA的可能性是$\frac{1}{4}$
D.若Ⅳn是患两种遗传病的女孩,则Ⅱ9是BbXaY的几率为$\frac{1}{2}$

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