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11.据图回答:

(1)如图1的食物网共有9条食物链;图2的食物网共有1条食物链.
(2)图1中得硅藻是生产者,相当于图2中的绿色植物;图2中的细菌在生态系统中属于分解者.
(3)请分析图1和图2,写出包含营养级最多的食物链硅藻→磷虾→枪乌贼→罗斯海豹→豹海豹→虎鲸
硅藻→磷虾→锯齿海豹→罗斯海豹→豹海豹→虎鲸
硅藻→磷虾→枪乌贼→帝企鹅→豹海豹→虎鲸.
(4)图1中属于第三营养级的动物是蓝鲸、锯齿海豹、飞鸟、阿德利企鹅、枪乌贼;占有两个或两个以上营养级的生物有虎鲸、豹海豹;其中虎鲸占有的营养级最多;虎鲸和豹海豹明显的种间关系捕食和竞争.
(5)若图1中的所有飞鸟都迁徙别处,则对整个食物网的影响不大;(大或不大),若图2中的黄雀因某种原因都死了,则该生态系统的其他生物在短期内会如何变化?螳螂增多、蛇减少.

分析 生态系统的结构包括组成成分和营养结构.组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者.营养结构生长食物链和食物网.食物链的起点是生产者,终点是最高营养级的消费者.据此分析作答.

解答 解:(1)据图1分析,图中共有9条食物链.图2中有1条食物链,即绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇.
(2)图1中的食物网中,各食物链的起点是生产者硅藻,相当于图2中的绿色植物.图2中的细菌属于生态系统中的分解者.
(3)图1和图2中,营养级最多的食物链共有6个营养级,即最长的食物链分别有:硅藻→磷虾→枪乌贼→罗斯海豹→豹海豹→虎鲸,硅藻→磷虾→锯齿海豹→罗斯海豹→豹海豹→虎鲸,硅藻→磷虾→枪乌贼→帝企鹅→豹海豹→虎鲸.
(4)图1中属于第三营养级的动物是以植食性动物为食的动物,分别有蓝鲸、锯齿海豹、飞鸟、阿德利企鹅、枪乌贼.在不同的食物链中占有两个或两个以上营养级的生物有虎鲸、豹海豹.其中,虎鲸在不同的食物链中占有的营养级最多.虎鲸和豹海豹都以罗斯海豹为食,具有竞争关系,虎鲸又可以以豹海豹为食,又有捕食关系.
(5)图1中的所有飞鸟都迁徙别处,其在营养结构中所处的位置可以迅速被其他生物代替,则对整个食物网的影响不大.图2中的黄雀因某种原因都死了,螳螂的天敌减少,其数量增加,蛇的食物减少,蛇因缺少食物而数量减少.
故答案为:
(1)9   1
(2)生产    绿色植物     分解者
(3)硅藻→磷虾→枪乌贼→罗斯海豹→豹海豹→虎鲸
硅藻→磷虾→锯齿海豹→罗斯海豹→豹海豹→虎鲸
硅藻→磷虾→枪乌贼→帝企鹅→豹海豹→虎鲸
(4)蓝鲸、锯齿海豹、飞鸟、阿德利企鹅、枪乌贼      虎鲸、豹海豹      虎鲸     捕食和竞争
(5)不大   螳螂增多、蛇减少

点评 本题结合图示主要考查生态系统的营养结构,意在强化学生对生态系统的营养结构及种间关系的相关知识的理解与运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图所示是物质的跨膜运输过程,请据图回答:

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法.这证明组成细胞膜的主要成分中有[B]磷脂分子.
(2)A代表蛋白质分子;B代表磷脂双分子层;D代 表糖蛋白.
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有一定的流动性.
(4)在a-e的五种过程中,代表被动运输的是bcd.
(5)红细胞吸收O2、K+的方式依次是b、a.
(6)若对离体的心肌细胞施用某种毒素,结果Ca2+吸收量明显减少,而K+的吸收量不受影响,其原因是毒素只抑制了Ca2+体的活性,而对K+载体活性没有影响.若用呼吸抑制剂处理心肌细胞,则Ca2+、K+的吸收量都受到影响,其原因是心肌细胞吸收Ca2+、K+为主动运输,要消耗能量,经呼吸抑制剂处理后,供能不足,影响上述物质吸收..
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.外表相近但种类不同的鱼在生殖期间将卵和精子释放在同一水域中,但一种鱼的精子不能进入另一种鱼的卵,这种现象属于(  )
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19.生物呼吸作用的底物(有机物)种类及含量的差异,会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比例发生差异,这可用呼吸熵表示:呼吸熵(RQ)=呼吸作用释放的CO2/呼吸作用吸收的O2,为了测定种子萌发时的呼吸熵,现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等,并组装成下面的三套装置.

其中甲实验装置设计如下:锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯,杯中插入一根滤纸折叠条,以增大CO2的吸收能力.瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片,再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上,加入适量蒸馏水.整个装置密封,并放置到20℃恒温环境中培养.
(1)由于发芽小麦种子(已消毒)的呼吸作用,甲装置内的气体发生了变化,使得墨滴向右移动,显然瓶内气体减少了,减少的气体是氧气.
(2)甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵,由此还要利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化.测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,请将下面主要的方法步骤补充完整:
①锥形瓶的小烧杯中不加入NaOH溶液,以等量的清水代之;
②用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作;
③测出相同时间内密闭系统的气体体积净变化量;
④再计算出CO2释放量.
(3)若甲装置测出的实验数据(墨滴移动量)为X,乙装置测得的实验数据(墨滴移动量)为Y,则呼吸熵计算式为:(X-Y)/X.如果呼吸熵小于1时,说明呼吸底物中含脂肪.据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子小(大、等、小)于小麦种子.
(4)为了纠正环境因素引起的实验测量误差,必须另设丙装置进行校正.则应对丙装置作相应处理:锥形瓶中加入与实验组等量的死种子,小烧杯内加入与实验组等量的清水,其他处理与实验组完全相同,同时记录相同时间内的读数变化.如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z,则氧气实际消耗量应为X+Z.

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6.下列有关生物进化的叙述错误的是(  )
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C.自然选择使种群的基因频率定向改变
D.生殖隔离一定是由地理隔离造成的

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16.下列可以称为种群密度的是(  )
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C.一片森林中单位面积内的乔木数量D.池塘中的鲫鱼和水库里的鲫鱼

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