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    蛋白质工程制造的蛋白质是(    )。

    A．天然蛋白质 
    B．稀有蛋白质 
    C．自然界中不存在的蛋白质 
    D．尚没有制造出来 

    C

    解析

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的一项是

    A．接种不同的疫苗，具有使抗体甲产量增加的作用，使免疫反应加强
    B．疫苗接种追加第二剂，增加抗体所需要的时间短
    C．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体
    D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具专一性的抗体大量增生

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    资源的合理使用是使产量最大化，又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线。假设种群的最大值K＝200，N表示种群数量水平，根据下表，下列说法正确的是：    （   ）

    曲线上的点
         		种群大小
         		（K－N）/K
         		种群的增长量
     
    S1
         		20
         		0.90
         		18
     
    S2
         		50
         		0.75
         		38
     
    S3
         		100
         		0.50
         		50
     
    S4
         		150
         		0.25
         		38
     
    S5
         		180
         		0.10
         		18
     
    A．环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后
    B．防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行
    C．渔业捕捞后需控制剩余量在S3点
    D．若此表示酵母菌生长状况，则有害代谢产物在S1时期大量积累

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列各项研究实例与生命系统的结构层次对应不正确的是

    选项
    		研究实例
    		结构层次
    A
    		测量跟踪家庭成员一天中的体温变化
    		个体
    B
    		某地苍鹭的数量变动
    		种群
    C
    		猎物种群与蜘蛛之间的能量传递效率
    		群落
    D
    		一个池塘中3种鱼的空间分布
    		生态系统
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    基因工程与蛋白质工程的区别是(    )。

    A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作
    B．基因工程合成自然界已存在的蛋白质，蛋白质工程可以合成自然界不存在的蛋白质
    C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平(或性状水平)的操作
    D．基因工程完全不同于蛋白质工程

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    从基因文库中获取目的基因的根据是(    )。

    A．基因的核苷酸序列
    B．基因的功能
    C．基因的转录产物mRNA
    D．以上都是

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于测定土壤中微生物数量的叙述，正确的是(    )。

    A．一般选用103～107倍的稀释液分别涂布
    B．测定放线菌的数量，一般选用103、104和105倍稀释
    C．测定真菌的数量，一般选用103、104和105倍稀释
    D．若第一次测定某种细菌的数量，可以将101～107倍的稀释液分别涂布到平板上培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图是利用基因工程技术培育转基因植物，生产可食用疫苗的部分过程示意图，其中Pst  Ⅰ、Sma  Ⅰ、EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制性内切酶。下列说法错误的是(    )。

    A．图示过程是基因工程的核心步骤
    B．表达载体构建时需要用到限制酶Sma Ⅰ
    C．抗卡那霉素基因的存在有利于将含有抗原基因的细胞筛选出来
    D．除图示组成外，表达载体中还应该含有启动子和终止子等结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    用来判断选择培养基是否起到了选择作用，需要设置的对照是(    )。

    A．未接种的选择培养基
    B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
    C．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基
    D．接种了的选择培养基

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