A. | 不同的细菌所需要的碳源是相同的 | |
B. | 常用固体培养基分离获得细菌单菌落 | |
C. | 培养乳酸杆菌时需要将培养基的pH调至酸性 | |
D. | 不同微生物表现出稳定的相同的菌落特征 |
分析 1、培养基的营养构成:各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐,此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求.例如,培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素,培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性,培养细菌时需将pH调至中性或微碱性,培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件.
2、碳源:
概念 | 凡能为微生物提供所需碳元素的营养物质 |
来源 | 无机碳源:CO2、NaHCO3等 有机碳源:糖类、脂肪酸、花生粉饼、石油等 |
作用 | ①主要用于构成微生物体细胞的物质和一些代谢产物 ②异养微生物的主要能源物质 |
名称 | 特征 | 功能 |
固体培养基 | 外观显固体状态的培养基 | 主要用于微生物的分离、鉴定 |
液体培养基 | 呈液体状态的培养基 | 主要用于工业生产 |
解答 解:A、不同的细菌所需要的碳源不一定相同,如自养型细菌需要的是无机碳源,而异养型细菌需要有机碳源,A错误;
B、常用固体培养基分离获得细菌单菌落,B正确;
C、培养乳酸杆菌时需要将培养基的pH调至中性或微碱性,C错误;
D、不同微生物表现出的菌落特征不同,D错误.
故选:B.
点评 本题考查微生物的分离和培养,要求考生识记培养基的基本成分、种类及功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新生儿和儿童容易表现单基因病和多基因病 | |
B. | 中老年人多基因遗传病的发病率随年龄增加而上升 | |
C. | 青少年患遗传病的风险很大 | |
D. | 羊膜腔穿刺的检查结果可用于诊断染色体遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若甲图代表的过程与丁图中⑤形成有关,则A代表的物质是通过乙图过程合成的 | |
B. | 解旋酶和RNA聚合酶均能破坏丙图中虚线所示的结构 | |
C. | 丙图中的虚线,不会出现在乙图的③中 | |
D. | 如果用35S标记某种氨基酸,35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 毛霉等多种微生物共同发挥作用 | |
B. | 发酵过程的最适温度为30〜35℃ | |
C. | 装坛阶段加入料酒,可有效防止杂菌污染 | |
D. | 封瓶时最好将瓶口通过酒精灯的火焰 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省白山市长白山一高高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述,正确的是( )
A.无氧条件下,光合作用是细胞ATP的唯一来源
B.有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
C.ATP与ADP的相互转化,使生物体内的各项反应能在常温常压下快速顺利进行
D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物变异的说法正确的是( )
A.有丝分裂和无丝分裂过程中都有可能发生染色体变异
B.姐妹染色单体间相同片段的交换属于基因重组
C.脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序发生改变必然导致染色体结构变异
D.基因突变的方向与环境有明显的因果关系
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