下列各组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是
①苹果 ②呼吸道上皮 ③神经元 ④柳树
⑤细胞内蛋白质、水等化合物 ⑥甲型H1N1病毒
⑦某池塘中的所有的鱼 ⑧一片森林中的全部山毛榉
⑨一片草地 ⑩某片森林中所有的生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑧⑩⑨
C.③②①④⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨
科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于免疫调节的叙述,正确的是( )。
A.吞噬细胞发挥作用时,必须有抗体的参与
B.T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,使其裂解死亡
C.病毒侵入人体后,刺激机体免疫系统,可产生浆细胞和效应T细胞
D.记忆细胞可与再次入侵的病原体结合,从而直接抑制病原体的繁殖
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南内黄县第一中学高一上月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(每空2分,共8分)下表中各元素的数据代表该元素占原子总量的百分比。请据表回答问题。
(1)组成人体的化学元素在元素周期表上都有,它普遍存在于非生物界,生物体内不包含特殊的“生命元素”,这个事实说明生物界与非生物界具有 性。
(2)生物从非生物环境中获得的那些元素与环境中的这些元素的比例相差甚远。如岩石圈中,氢、碳、氮加在一起占总原子数不到1%,而在生物体中占总原子数的74%左右。这个事实说明生物界与非生物界具有 性。
(3)从此表看,人体成分中没有铁的含量,是否人体不含铁? , (举一化合物为例)
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南内黄县第一中学高一上月考生物卷(解析版) 题型:选择题
细胞的统一性体现在( )
①细胞都有相似的基本结构,如细胞质、细胞核
②真核细胞细胞核有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有DNA
③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样
A、①B、②C、①②D、①②③
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南内黄县第一中学高一上月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中,错误的是:
A.蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体
B.它们都有染色体
C.最大的区别是原核细胞没有核膜包围的细胞核
D.原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)如图甲示反射弧模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:
(1)甲图中f,e,c,b和a分别表示的结构依次是____________________,它们共同组成_________。
(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现____________。当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时,表现为____________,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流,使兴奋依次向前传导。
(3)乙图是甲图中_____(填字母)的亚显微结构放大模式图,此结构叫______,它包括___________
______三部分。神经元之间兴奋的传递方向只能是单方向的,即只能从一个神经元的__________传导到下一个神经元的_________。当发生反射时,兴奋从A传到B的信号物质______________。
(4)假设a是一块肌肉,现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉________;刺激b处,肌肉____________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列激素中,具有协同作用的是( )
A.胰岛素与胰高血糖素
B.胰岛素与肾上腺素
C.生长激素与胰高血糖素
D.生长激素与甲状腺激素
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是
A.寒冷时出现寒颤
B.从平原到高原,有的人出现肺水肿症状
C.接受抗原刺激后,B淋巴细胞增殖和分化
D.饮水不足时,抗利尿激素释放增加
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高一第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关图示的分析中,不正确的是( )
A.如果该图为组成活细胞中的元素,则A是氧元素
B.如果该图表示的是组成细胞的化合物,则A是蛋白质
C.如果该图表示的是活细胞中的元素,则其中Mo的含量很少
D.如果该图为组成细胞的有机化合物,则A中肯定含有的元素为C、H、O、N
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