A、A、B两点可分别表示根远地侧和近地侧的生长 |
B、D点对应的生长素浓度对根可能有较强烈的抑制作用 |
C、与q点相比,D点有更多的生长素直接参与细胞代谢 |
D、根、茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、P;培养时间过长 |
B、S;培养时间过短 |
C、P;离心不够充分 |
D、S;搅拌不够充分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在三大营养代谢中,糖类、脂肪、蛋白质都可在体内大量贮存 |
B、在细胞免疫的效应阶段主要进行T细胞的增殖和分化 |
C、如果下丘脑严重受损,则人体很难维持自身的体温恒定 |
D、垂体严重受损的人,血中促甲状腺激素释放激素含量下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中生物自交后代产生AaBB的生物体的概率为
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B、乙图中黑色框图表示男性患者,由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病 | ||
C、丙图表示一对夫妇,如产生的后代是一个男孩,该男孩是患者的概率为
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D、丁图细胞表示有丝分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a表示突变和基因重组,产生生物进化的原材料 |
B、b表示生殖隔离,生殖隔离是新物种形成的标志 |
C、c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化 |
D、新物种的形成一定经过a、b、d三个环节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、左图装置中没有电流通过电流表 |
B、左图装置测得的电位对应于右图中的B点的电位 |
C、神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为-60 mV |
D、电位为右图中C点时神经纤维膜两侧的电位为外正内负 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、磷脂和ATP共有的元素有C、H、O、N、P |
B、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸构成的 |
C、细胞内、细胞间传递信息的物质都是蛋白质 |
D、DNA是原核生物、真核生物的主要遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一对同源染色体没有发生分离 |
B、四分体时非姐妹染色单体交叉互换 |
C、一个次级精母细胞分裂不正常 |
D、一条染色体的姐妹染色单体没有分开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与乳酸菌一样,该菌的遗传物质主要是DNA |
B、该菌使人类细胞发生变形,说明细胞膜具有选择透过性 |
C、该菌在人体细胞间快速传递与细胞膜的特性发生改变有关 |
D、Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工 |
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