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取一正常生长植株水平放置,由于重力影响了生长素的中心分布,根将向地生长,茎将北地生长长.如图是根、茎对生长素浓度的反应曲线,下列叙述不正确的是(  )
A、A、B两点可分别表示根远地侧和近地侧的生长
B、D点对应的生长素浓度对根可能有较强烈的抑制作用
C、与q点相比,D点有更多的生长素直接参与细胞代谢
D、根、茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:据图分析可知,A、B点所在的曲线为根对生长素浓度反应的曲线,C、D点所在曲线为茎对生长素浓度的反应曲线,因为根对生长素的敏感程度高,其中A点为促进根生长的生长素浓度,B点为抑制根生长的生长素浓度;C点为促进茎生长的较低生长素浓度,D点为促进茎生长的较高生长素浓度.
植物激素:植物体内一定部位产生,从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.生长素的两重性:一般来说,低浓度的生长素促进植物生长,高浓度生长素抑制植物生长,甚至杀死植物.不同器官对生长素浓度反应不同,根最适浓度是10-10mol/L,茎的最适浓度是10-4mol/L.
解答: 解:A、A、B点所在的曲线为根对生长素浓度反应的曲线,C、D点所在曲线为茎对生长素浓度的反应曲线,因为根对生长素的敏感程度高,其中A点为促进根生长的生长素浓度,B点为抑制根生长的生长素浓度;故A正确.
B、D点对应的生长素浓度对根可能有较强烈的抑制作用;故B正确.
C、植物激素(包括生长素)在调节植物的生命活动的过程中,不直接参与细胞代谢;故C错误.
D、根和茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异,根的敏感程度高于茎;故D正确.
故选C.
点评:本题考查生长素生理作用的相关知识,意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

用放射性同位素(32P35S)标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,经培养、搅拌和离心后检测放谢性,预期沉淀物中应没有放射性,但结果发现了放射性.则标记的元素及误差原因是(  )
A、P;培养时间过长
B、S;培养时间过短
C、P;离心不够充分
D、S;搅拌不够充分

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对人体某些生理过程的叙述中,正确的是(  )
A、在三大营养代谢中,糖类、脂肪、蛋白质都可在体内大量贮存
B、在细胞免疫的效应阶段主要进行T细胞的增殖和分化
C、如果下丘脑严重受损,则人体很难维持自身的体温恒定
D、垂体严重受损的人,血中促甲状腺激素释放激素含量下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各图表示的生物学意义,哪一项是错误的(  )
A、甲图中生物自交后代产生AaBB的生物体的概率为
1
8
B、乙图中黑色框图表示男性患者,由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病
C、丙图表示一对夫妇,如产生的后代是一个男孩,该男孩是患者的概率为
1
2
D、丁图细胞表示有丝分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析错误的是(  )
A、a表示突变和基因重组,产生生物进化的原材料
B、b表示生殖隔离,生殖隔离是新物种形成的标志
C、c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化
D、新物种的形成一定经过a、b、d三个环节

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化,正确的说法是(  )
A、左图装置中没有电流通过电流表
B、左图装置测得的电位对应于右图中的B点的电位
C、神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为-60 mV
D、电位为右图中C点时神经纤维膜两侧的电位为外正内负

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞中化学元素和化合物的叙述中,正确的是(  )
A、磷脂和ATP共有的元素有C、H、O、N、P
B、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸构成的
C、细胞内、细胞间传递信息的物质都是蛋白质
D、DNA是原核生物、真核生物的主要遗传物质

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某哺乳动物一个初级精母细胞经过减数分裂产生了染色体数目全部不正常的4个配子,最可能的原因是(  )
A、一对同源染色体没有发生分离
B、四分体时非姐妹染色单体交叉互换
C、一个次级精母细胞分裂不正常
D、一条染色体的姐妹染色单体没有分开

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李斯特氏菌中的致死食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递,使人患脑膜炎.其原因是该菌的一种InIc蛋白可通过抑制人类细胞中Tuba蛋白的活性,使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移.下列叙述正确的是(  )
A、与乳酸菌一样,该菌的遗传物质主要是DNA
B、该菌使人类细胞发生变形,说明细胞膜具有选择透过性
C、该菌在人体细胞间快速传递与细胞膜的特性发生改变有关
D、Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工

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