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饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质,若在饲料中添加植酸酶,则能催化其水解为可以吸收利用的磷酸盐等.如图是从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程,图中①~⑤表示操作过程.下列说法正确的是(  )
A、通过图中①~④逐渐稀释,目的是获得单个菌落
B、图中培养基从功能讲属于选择培养基
C、高压灭菌锅灭菌的要求是100℃1.05kg/cm2
D、实验结果显示产植酸酶的理想菌株是A菌株
考点:培养基对微生物的选择作用,微生物的分离和培养
专题:
分析:分析题干信息可知,该实验的目的是从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株,实验的原理是能产生植酸酶的菌株能在植酸钙培养基上将植酸钙水解为可以吸收利用的磷酸盐等而正常生长,不能产生植酸酶的微生物因缺乏磷酸盐等无法生长,培养基上透明圈越大,说明生物产生植酸酶的数量越多.
解答: 解:A、分析题图可知,①~④过程是梯度稀释过程,目的是使对菌液进行稀释,涂布后在平板上获得单个细菌繁殖而来的菌落,A正确;
B、由题意可知,该实验的目的是从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株,因此图中的培养基应该是选择培养基,B正确;
C、压灭菌锅灭菌的要求是;压力100kPa,温度为121℃,时间是15~30min,C错误;
D、实验结果显示,E的透明圈最大,因此产植酸酶的理想菌株是E菌株,D错误.
故选:AB.
点评:本题的知识点是选择培养基对微生物的选择作用,梯度稀释的方法和目的,对于选择培养基的选择作用和微生物培养知识的理解掌握是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各对性状中,属于相对性状的是(  )
A、狗的短毛和狗的卷毛
B、果蝇的红眼和白眼
C、豌豆的红花和豌豆的高茎
D、羊的黒毛和兔的白毛

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物代谢和结构的关系的叙述中,正确的是(  )
A、叶绿体中有合成葡萄糖的酶,线粒体中有分解葡萄糖的酶
B、叶肉细胞的光合速率大小可用单位时间内该细胞内固定的CO2或消耗的H20量来表示
C、生物膜是代谢的主要场所,在膜上合成了细胞内的大部分ATP和酶
D、在植物细胞中,能产生CO2的细胞结构也能产生[H]

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科目:高中生物 来源: 题型:

处于有丝分裂过程中的动物细胞,当中心体移向两极时,细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)可表示为(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知豌豆的高茎对矮茎为显性,现有一株高茎豌豆甲,要确定其基因型,最简便易行的办法是(  )
A、选另一株矮茎豌豆与甲杂交,子代若有矮茎出现,则甲为杂合子
B、选另一株矮茎豌豆与甲杂交,子代若有高茎出现,则甲为纯合子
C、选豌豆甲进行自花传粉,子代若有矮茎出现,则甲为杂合子
D、选甲与多株高茎豌豆杂交,子代若高矮茎之比接近3:1,则甲为杂合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示处于平衡状态的某个生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,有关产生这些变化的分析,正确的是(  )
A、
如图曲线可用于指导灭鼠,如果仅杀死一半老鼠,就很难达到效果
B、
如图所示为草原生态系统中某羊群,则a点后的变化原因不可能是过度放牧
C、
如图所示为某发酵罐中酵母菌的数量,则b点后的变化原因一定是产生了变异
D、
如图中c点后发生的变化表明生态系统的稳定性已经受到了严重破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的受精卵发育成早期胚胎的过程中,使细胞数目增多的方式是(  )
A、无丝分裂B、有丝分裂
C、减数分裂D、细胞生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

多细胞生物体从小长大,不仅有细胞数目的增多,还有细胞形态、结构和功能上的分化.下列有关细胞分化的描述,正确的是(  )
A、生物体的生长发育仅靠细胞分化就能完成
B、细胞分化是生物界中十分普遍的生命现象
C、细胞分化是稳定的,而且一般是可逆的
D、细胞分化会导致遗传物质发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体红细胞通过易化扩散方式吸收葡萄糖,此吸收过程需要(  )
A、糖元B、能量
C、载体蛋白D、逆浓度梯度

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同步练习册答案