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    12．下列有关DNA的叙述中不正确的是（　　）
    A．同一生物个体各种体细胞核中的DNA具有相同的碱基组成
    B．双链DNA分子的碱基含量是A+G=C+T或A+C=G+T
    C．双链DNA分子的碱基含量是A+T=G+C
    D．DNA不只存在于细胞核中

    分析 1、DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）．
    2、真核细胞中，DNA主要存在于细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布．

    解答 解：A、同一生物个体各种体细胞核中DNA具有相同的碱基组成，A正确；
    B、双链DNA分子中，根据碱基互补配对原则，A+G=C+T或A+C=G+T，B正确；
    C、双链DNA分子中，非互补配对的碱基之和占碱基总数的一半，但A与T的含量不一定等于G+C的含量，C错误；
    D、DNA主要存在于细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查DNA分子结构的主要特点、核酸的种类及主要存在的部分，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用；识记核酸的种类及分布，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基蝶呤阻断．人淋巴细胞中有DNA合成的S途径，但一般不分裂增殖．鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖．将这两种细胞在试管中混合，加入聚乙二醇促进融合，获得杂种细胞（一般只考虑细胞两两融合）．请回答：
    （1）试管中除融合的杂种细胞外，还有2种融合细胞．
    （2）设计方法是（不考虑机械方法）从培养液中分离出杂种细胞，分析回答：
    方法：在培养液中添加入氨基蝶呤再收集增殖的细胞．
    原理：加入该物质后，使D合成途径阻断，仅有该合成途径的骨髓瘤细胞及其彼此融合的瘤细胞细胞就不能增殖，但人淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂种细胞可以利用淋巴细胞中的S途径合成DNA而增殖．
    （3）将分离出的杂种细胞在不同条件下继续培养，获得A、B、C三个细胞株．各细胞株内含有的人染色体如表（“+”有，“-”无）．
    细胞株人染色体编号
    12345678
    A株++++----
    B株++--++--
    C株+-+-+-+-
    测定各细胞株中人体所具有五种酶的活性．结果是：①B株有a酶活性；②A、B、C株均有b酶活性；③A、B株有c酶活性；④C株有d酶活性；⑤A、B、C株均无e酶活性．如果人的基因作用不受鼠基因影响，则支配c、d和e酶合成的基因依次位于人的第2、7和8号染色体上．
    （4）图为细胞融合的简略过程（只考虑两个细胞的融合），请据下图回答：

    若该过程是制备治疗流感的单克隆抗体，A为人的B淋巴细胞（染色体组成为2A+XX=46），B为鼠骨髓瘤的细胞（染色体组成为2A+XX=40）．杂种细胞C中共有4个染色体组，一个染色组可表示为A+X．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．根据生物进化理论，下列观点中正确的是（　　）
    A．人工培育的新物种只能生活在人工的环境中
    B．生物进化的方向与基因突变的方向一致
    C．长期使用抗生素会导致细菌产生抗药性变异
    D．受农药处理后，种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是（　　）
    A．处于分裂间期的细胞最多
    B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞
    C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程
    D．诱导只对进行分裂的细胞起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如某动物细胞中DNA含量为2个单位（m）．如图分别为雌性动物生殖细胞减数分裂DNA含量变化的曲线图和细胞示意图．请回答：

    （1）细胞A是次级卵母或第一极体细胞，与之相对应的曲线段是4-5．（以横轴上的数字段表示）
    （2）细胞B的名称是卵细胞或第二极体，DNA的含量是m．
    （3）曲线2-3时期DNA含量变化是由于（染色体）复制的结果，减数第一次分裂DNA含量变化是由于同源染色体分离的结果．细胞C最终形成1个成熟的生殖细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．科学家们对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．萨顿利用假说-演绎法，得到基因在染色体上的推论
    B．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
    C．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
    D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列对酶、ATP、激素、神经递质、载体、抗体等物质的叙述，正确的有（　　）
    ①控制酶合成的直接模板是信使RNA　
    ②吸能反应一般与ATP的水解反应相联系　
    ③激素具有微量、高效、可重复使用的特点　
    ④神经递质发挥作用时，突触后膜电位会逆转　
    ⑤细胞膜上的载体与基因工程的载体的本质相同　
    ⑥抗体对侵入人体细胞的抗原可“追踪”消灭．
    A．一项B．两项C．三项D．四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．果蝇是进行遗传实验的良好材料，现有三瓶果蝇，每瓶中均有红眼和白眼（相关基因为B和b），且雌雄分别为不同眼色．各瓶内雌雄果蝇交配后的子代情况如下：
    A瓶：雌雄果蝇均为红眼；
    B瓶：雌果蝇为红眼，雄果蝇为白眼；
    C瓶：雌雄果蝇均是一半为红眼，一半为白眼．
    请分析回答：
    （1）若要通过一次杂交实验判断果蝇眼色的遗传方式，应选B瓶的亲代果蝇进行杂交；根据A和B瓶子代的表现性可以判断出，白眼性状为隐性性状．
    （2）A、B、C三个试瓶中亲代白眼果蝇的性别分别是雄　雌　雄．
    （3）已知三个小瓶中红眼果蝇全部是灰身纯系，白眼果蝇全部是黑身纯系，F1无论雌雄都表现为灰身．同时考虑体色和眼色的遗传，B管果蝇交配产生的F1自由交配后，后代的表现型中灰身红眼果蝇、黑身红眼果蝇、灰身白眼果蝇、黑身白眼果蝇的比例接近于3：1：3：1．
    （4）让A瓶中 F1中红眼雌雄果蝇相互交配得F2，再让F2中红眼的雌雄果蝇相互交配，则在F3的红眼雌果蝇中纯合子所占的比例为$\frac{3}{4}$．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西孝义高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    制备细胞膜时，通常选取的细胞和处理的方法分别是

    A．人的红细胞，将其放入生理盐水中

    B．人的白细胞，将其放入清水中

    C．人的红细胞，将其放入清水中

    D．人的白细胞，将其放入生理盐水

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