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7.下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A.高温和低温均能影响酶的活性
B.酶的催化或加热都能加速过氧化氢的分解,说明酶和加热都能降低活化能
C.因为酶有专一性,催化ATP和ADP相互转化的是一种酶
D.同一种酶只能存在于同种细胞中

分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.
4、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.

解答 解:A、酶的活性受温度影响,低温会抑制酶的活性,高温会使酶失活,A正确;
B、酶催化过氧化氢的分解是通过降低化学反应的活化能实现的,而加热不能降低化学反应的活化能,加热能使过氧化氢分子得到能量,使过氧化氢分子从常态变为容易分解的活跃状态,B错误;
C、酶有专一性,催化ATP转化为ADP的酶是ATP水解酶,催化ADP转化为ATP的酶是ATP合成酶,所以催化ATP和ADP相互转化的不是一种酶,C错误;
D、有些酶是生命活动所必须的,比如与呼吸作用有关的酶,在分化程度不同的细胞中都存在,即同一种酶可存在于分化程度不同的细胞中,D错误.
故选:A.

点评 本题考查酶的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络的能力;识记酶的概念、化学本质及特性、酶的催化作用的原理是解题的关键.

练习册系列答案
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18.下列有关基因突变的说法,正确的是(  )
A.基因突变是DNA片段的增添、缺失和替换所引起的改变
B.基因突变不一定会引起生物性状的改变
C.基因突变只能定向形成新的等位基因
D.基因突变会造成某些基因的丢失

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.孟德尔通过杂交实验发现了生物遗传的基本规律,在下列各项中,除哪项外,都是出现规律性遗传现象不可缺少的因素(  )
A.F1体细胞中各遗传因子的表达机会相等
B.F1自交后代各种遗传因子组合类型发育成活的机会相等
C.各种遗传因子在F1的配子中出现的机会相等
D.每种类型的雌配子与每种类型的雄配子相遇的机会相等

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.探究pH对绿豆幼苗株高的影响挑选籽粒饱满、大小一致的绿豆种子1000粒,随机均分10组,置于10种不同的pH环境中,在25℃恒温培养箱中培养,1周后测定绿豆幼苗的株高,结果如表1所示.
表1  pH对绿豆幼苗株高的影响
组 号12345678910
pH3.04.55.66.07.07.58.09.010.011.0
株高(cm)5.06.58.112.912.88.77.55.55.25.1
据表1完成下列填空:
(1)该探究实验中的自变量是pH的变化,因变量是绿豆幼苗株高.
(2)本实验说明绿豆幼苗生长的最适pH范围是6.0~7.0.
(3)酸雨是指pH≤5.6的降雨.根据本探究实验的结果可以推测,酸雨对绿豆幼苗的生长具有抑制作用.(写抑制或促进)
(4)pH对绿豆幼苗株高的影响可能是通过影响细胞内酶的活性而实现的,这类物质的化学本质大多数是蛋白质.

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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏泰州中学高二下学业水平模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将蒸发胚芽鞘的尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分(见下图)。单侧光照射后,琼脂内生长素含量

A.左右相等

B.左多右少

C.左少右多

D.左右均无

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程,请据图回答下列有关问题:

(1)若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-↓GATC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-G↓GATCC-,那么在①过程中,应用限制酶Ⅱ切割质粒,用限制酶Ⅰ切割抗虫基因.①过程在体外(体内/体外)进行.
(2)将通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有四环素的培养基上,能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒,反之则说明没有导入,该培养基从功能方面属于选择培养基.
(3)重组质粒导入大肠杆菌的目的是大量复制目的基因.
(4)⑤过程所用技术称为植物组织培养,从遗传学角度来看,根本原因是根细胞具有含有本物种全部基因.

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以下与人体免疫有关的叙述,正确的是

A.记忆细胞由造血干细胞直接分化而来

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C.吞噬细胞不参与细胞免疫过程

D.免疫系统有防御功能,而没有调节功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.可以发生在人体血浆中的过程是(  )
A.葡萄糖的氧化分解B.抗体和抗原的结合
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15.在反射弧中,能够对刺激起分析和综合作用的是(  )
A.传人神经B.感受器C.神经中枢D.效应器

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