A. | 高温和低温均能影响酶的活性 | |
B. | 酶的催化或加热都能加速过氧化氢的分解,说明酶和加热都能降低活化能 | |
C. | 因为酶有专一性,催化ATP和ADP相互转化的是一种酶 | |
D. | 同一种酶只能存在于同种细胞中 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.
4、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
解答 解:A、酶的活性受温度影响,低温会抑制酶的活性,高温会使酶失活,A正确;
B、酶催化过氧化氢的分解是通过降低化学反应的活化能实现的,而加热不能降低化学反应的活化能,加热能使过氧化氢分子得到能量,使过氧化氢分子从常态变为容易分解的活跃状态,B错误;
C、酶有专一性,催化ATP转化为ADP的酶是ATP水解酶,催化ADP转化为ATP的酶是ATP合成酶,所以催化ATP和ADP相互转化的不是一种酶,C错误;
D、有些酶是生命活动所必须的,比如与呼吸作用有关的酶,在分化程度不同的细胞中都存在,即同一种酶可存在于分化程度不同的细胞中,D错误.
故选:A.
点评 本题考查酶的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络的能力;识记酶的概念、化学本质及特性、酶的催化作用的原理是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变是DNA片段的增添、缺失和替换所引起的改变 | |
B. | 基因突变不一定会引起生物性状的改变 | |
C. | 基因突变只能定向形成新的等位基因 | |
D. | 基因突变会造成某些基因的丢失 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1体细胞中各遗传因子的表达机会相等 | |
B. | F1自交后代各种遗传因子组合类型发育成活的机会相等 | |
C. | 各种遗传因子在F1的配子中出现的机会相等 | |
D. | 每种类型的雌配子与每种类型的雄配子相遇的机会相等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组 号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
pH | 3.0 | 4.5 | 5.6 | 6.0 | 7.0 | 7.5 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | 11.0 |
株高(cm) | 5.0 | 6.5 | 8.1 | 12.9 | 12.8 | 8.7 | 7.5 | 5.5 | 5.2 | 5.1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016江苏泰州中学高二下学业水平模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将蒸发胚芽鞘的尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分(见下图)。单侧光照射后,琼脂内生长素含量
A.左右相等
B.左多右少
C.左少右多
D.左右均无
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016江苏泰州中学高二下学业水平模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下与人体免疫有关的叙述,正确的是
A.记忆细胞由造血干细胞直接分化而来
B.抗体是由浆细胞产生的免疫活性物质
C.吞噬细胞不参与细胞免疫过程
D.免疫系统有防御功能,而没有调节功能
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com