总次数 | DD | Dd | dd | DD:Dd:dd(近似比) | 性状比(近似比) | |
第1组 | 10 | 2 | 3 | 5 | 2:3:5 | 1:1 |
第2组 | 30 | 10 | 11 | 9 | 1:1:1 | 2:1 |
第3组 | 50 | 13 | 25 | 12 | 1:2:1 | 3:1 |
第4组 | 80 | 21 | 39 | 20 | 1:2:1 | 3:1 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、水盐平衡的调节中枢位于下丘脑 |
B、呼吸中枢位于脑干 |
C、若大脑皮层言语区的S区受损,则患者会患运动性失语症 |
D、维持身体平衡的中枢位于大脑皮层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用碘液对水绵和颤藻染色,可见水绵细胞内有染色较深,形状固定的结构 |
B、做牛蛙脊髓反射实验时,剪去蛙的头背部是为了消除脑对脊髓反射的控制 |
C、叶绿体色素在纸层析过程中扩散速度最快的是胡萝卜素 |
D、动物物种多样性调查常用的方法是样方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
蛋白质(%) | 脂质(%) | 糖类 (%) | |
人红细胞膜 | 49 | 43 | 8 |
小鼠肝细胞膜 | 44 | 52 | 4 |
变形虫膜 | 54 | 42 | 4 |
线粒体内膜 | 76 | 24 | 0 |
菠菜叶绿体基粒片层膜 | 70 | 30 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 人的口腔上皮细胞 | X染液 | 线粒体 |
B | 浸泡过的花生种子 | 清水、苏丹Ⅲ染液、 50%酒精 |
细胞中着色的小颗粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抑制种子萌发的是赤霉素 |
B、喷洒细胞分裂素溶液,有利于种子保藏 |
C、种子萌发时脱落酸含量升高 |
D、喷洒赤霉素,可代替低温促进种子萌发 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分离细胞器,采用显微观察法 |
B、提取和分离叶绿体中的色素,采用研磨过滤法和纸层析法 |
C、探究酵母菌呼吸方式,采用对比实验法和产物检测法 |
D、研究光合作用中的物质转化过程,采用同位素标记法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验材料 | 取样 | 处理 | 分组 | 培养液 | 供氧情况 |
适宜浓度 酵母菌液 |
50mL | 破碎细胞 (细胞壁完整) |
甲 25mL | 75mL | 无氧 |
乙 25mL | 75mL | 通氧 | |||
未处理 | 丙 25mL | 75mL | 无氧 | ||
丁 25mL | 75mL | 通氧 |
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