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14.香豌豆的花色有紫色和白色两种,显性基因C和P同时存在时开紫花.两个纯合白花品种杂交,F1开紫花;F1自交,F2的性状分离比为紫花:白花=9:7.下列分析正确的是(  )
A.两个白花亲本的基因型为CCPP与ccpp
B.F1测交结果紫花与白花的比例为1:1
C.F2紫花中纯合子的比例为$\frac{1}{16}$
D.F2白花和紫花的基因型分别有5种和4种

分析 1、根据题意可知,紫花的基因型是C_P_,白花的基因型是C_pp或ccP_或ccpp.F1开紫花(C_P_),其自交所得F2的性状分离比为紫花:白花=9:7,9:7是9:3:3:1的变式,说明F1的基因型是CcPp,由F1的基因型可推知两个纯合白花亲本的基因型为CCpp与ccPP.
2、F2的基因型和性状分析:
①双显(紫花):$\frac{1}{16}$CCPP、$\frac{2}{16}$CcPP、$\frac{2}{16}$CCPp、$\frac{4}{16}$CcPp;
②一显一隐(白花):$\frac{1}{16}$CCpp、$\frac{2}{16}$Ccpp;
③一隐一显(白花):$\frac{1}{16}$ccPP、$\frac{2}{16}$ccPp;
④双隐(白花):$\frac{1}{16}$ccpp.

解答 解:A、基因型为CCPP的表现型为紫花,根据以上分析已知,两个纯合白花亲本的基因型为CCpp与ccPP,A错误;
B、已知F1的基因型是CcPp,其测交后代的基因型为及比例为1CcPp(紫花):1Ccpp(白花):1ccPp(白花):1ccpp(白花),则紫花:白花=1:3,B错误;
C、F1(CcPp)自交所得F2中紫花植株(C_P_)占$\frac{9}{16}$,紫花纯合子(CCPP)占总数的$\frac{1}{16}$,所以F2紫花中纯合子的比例为$\frac{1}{9}$,C错误;
D、F2中白花的基因型有5种,即CCpp、Ccpp、ccPP、ccPp、ccpp,紫花的基因型有4种,即CCPP、CCPp、CcPP、CcPp,D正确.
故选:D.

点评 本题考查基因的自由组合定律及应用,要求考生结合题意判断紫花和白花可能的基因.本题的切入点是“9:7”,属于“9:3:3:1”的变式,由此可以推出F1的基因型,再根据基因自由组合定律,对选项作出准确的判断.对于此类试题,学生掌握两对等位基因共同控制生物性状时,F2中出现的表现型异常比例的分析.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.“玉兰花欲开,春寒料蛸来”.初春时,天气寒冷,玉兰树的花已开放但叶子却没有长出.对于这时玉兰的分析,不正确的是(  )
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B.诱导玉兰花芽萌发的温度要高于叶芽
C.红色花瓣细胞中的液泡内含有色素
D.此时的玉兰植株吸收O2,释放CO2

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

最可能构成细胞膜的一组元素是( )

A.C、H、O、N B.C、H、O

C.C、H、O、P D.C、H、O、N、P

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图.下列叙述不正确的是(  )
A.兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积增加
B.①能接受各种刺激,引起②的反应
C.b处给予适宜刺激,引起②的反应不属于反射
D.图中有三个神经元,四个突触,a处兴奋传导的速率大于c处

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关物质或结构鉴定对应的试剂、显现的颜色变化有误的是(  )
A.DNA--甲基绿--绿色
B.线粒体--健那绿--蓝绿色
C.酒精--酸性重铬酸钾溶液--由橙色变成灰绿色
D.CO2--溴麝香草酚蓝溶液--由蓝变黄再变绿

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列说法错误的是(  )
A.水分减少,色素积累是细胞衰老的特征
B.同一个体不同细胞结构功能不同的根本原因是基因的选择性表达
C.细胞癌变是畸形分化的结果,细胞中相关基因未发生改变
D.癌症的发生由致癌因子决定,与人的心理状态也有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.请根据如图回答相关的问题:
(1)图中所示结构只有通过电子能观察到.此图中有双层膜的细胞结构是7、9(填标号).
(2)合成蛋白质的场所是[12]核糖体.
(3)进行有氧呼吸的主要场所是[9]线粒体,该生理功能消耗的主要能源物质是葡萄糖.
(4)与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[13]中心体.
(5)1、3、7、8、9在结构和功能上是紧密联系的统一整体,称为生物膜系统.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验过程,根据题意回答下列问题:

(1)配制酵母菌培养液:取20g新鲜的食用酵母菌分成两等份,分别放入等体积的锥形瓶A(500mL)和锥形瓶B(500mL)中.再分别向瓶中注入240mL质量分数为5%的葡萄糖溶液
(2)实验装置的组装:①有氧条件装置:如图甲.  ②无氧条件装置:如图乙.
(3)实验现象及分析:
①甲、乙两装置石灰水都变浑浊,说明酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸产生CO2
②甲装置的浑浊程度比乙装置的强,且浑浊快,说明酵母菌有氧比无氧时放出的CO2多且快.
③取A、B两瓶中的酵母菌培养液的滤液等量,分别滴加溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液发现A瓶中滤液不变色,B瓶中所取滤液变成灰绿色.说明无氧时酵母菌分解葡萄糖后的产物还有酒精.
(4)实验结论:
酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸,在有氧条件下,酵母菌通过细胞呼吸产生大量的二氧化碳和水;在无氧条件下,酵母菌通过细胞呼吸不仅产生酒精,还产生二氧化碳.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.要调查某区域内植物物种的丰富度以及物种分布的均匀度,需要采用的方法是(  )
A.聚合酶链反应B.测定基因组全序列
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