A. | 目的基因的获取 | B. | 基因表达载体的构建 | ||
C. | 目的基因的检测和鉴定 | D. | 将目的基因导入受体细胞 |
分析 基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与鉴定.其中人工合成目的基因、基因表达载体的构建、目的基因的检测都进行碱基互补配对原则.
解答 解:A、目的基因的获取方法之一是PCR技术扩增目的基因,该方法需要进行碱基互补配对,A正确;
B、目的基因与运载体结合时,进行碱基互补配对,B正确;
C、检测和鉴定目的基因时需要用到基因探针,进行碱基互补配对,C正确;
D、将目的基因导入受体细胞时,不进行碱基互补配对,D错误.
故选:D.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生掌握基因工程的操作步骤,能准确判断哪些步骤进行碱基互补配对原则,相关知识点只需考生熟记即可,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 属于真核生物的是②④⑤⑦ | |
B. | 属于原核生物的是①③⑨⑩ | |
C. | 没有细胞结构的生物是⑥⑧⑩ | |
D. | 蓝藻细胞内具有叶绿体,所以能进行光合作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②③ | C. | ①② | D. | ①②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 46,44+XX | B. | 46,44+XY | C. | 24,22+XY | D. | 23,22+X或Y |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组引起性状分离 | B. | 环境引起性状变异 | ||
C. | 隐性基因突变成为显性基因 | D. | 染色体结构和数目发生了变化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
鉴别纤维素分解菌的培养基配方 | |
CMC-Na | 5~10g |
酵母膏 | 1g |
KH2PO4 | 0.25g |
琼脂 | 15g |
土豆汁 | 100mL |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL |
A. | 该培养基为固体培养基 | B. | CMC-Na提供氮源 | ||
C. | 酵母膏和土豆汁中含有生长因子 | D. | 蒸馏水使用前无需灭菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线可表示血糖含量变化,P点时胰岛素含量较Q点增加 | |
B. | 曲线可表示人体体温变化,P点时毛细血管中血流量较Q点增加 | |
C. | 曲线可表示血浆渗透压变化,P点时抗利尿激素含量较Q点减少 | |
D. | 曲线可表示体内甲状腺激素含量变化,P点时骨骼肌产热量小于Q点 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究酵母菌种群数量变化规律用抽样调查法 | |
B. | 调查土壤小动物丰富度用取样器取样法 | |
C. | 调查某种草本植物种群密度用样方法 | |
D. | 调查蚯蚓种群密度用标志重捕法 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com