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    如图中是农田生态系统模式图，分析并回答下列问题：

    （1）农田生态系统的主要成分是________，主要特点是________。

    （2）图中A过程由__________________完成。

    答案：略
    解析：

    （1）农作物，人的作用突出；（2）硝化细菌


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    科目：高中生物 来源： 题型：043

    如图中是农田生态系统模式图，分析并回答下列问题：

    （1）农田生态系统的主要成分是________，主要特点是________。

    （2）图中A过程由__________________完成。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示为农田生态系统的模式图，分析不正确的是（    ）

    A．农田生态系统的主要成分是农作物

    B．秸秆中的能量最终来源于太阳光

    C．夏收季节，农民常采用焚烧秸秆的方法来肥田，同时会造成大气污染的负面影响

    D．秸秆可作为有机肥料，这些含15N的有机物经分解者的作用形成15NO3-

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年重庆市万州二中高二第一次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    如图表示某农田生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为同化能量数值，单位为J/(cm2·a)。请回答下列问题：

    (1)流经该农田生态系统的总能量为___________，图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为___________。
    (2)图中B和C的种间关系为__________，若要调查A中某种生物的种群密度常采用的方法是__________。
    (3)碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以__________的形式进行。
    (4)该生态系统与森林生态系统相比，__________ (抵抗力/恢复力)稳定性更高。
    (5)利用信息素防治害虫，则信息素属于生态系统的__________信息；若该农田被弃耕，则该农田发生的群落演替属于__________演替。
    (6)用图中有关字母写出该生态系统的食物网简图：

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年广东省韶关市高三第一次调研考试生物试卷 题型：综合题

    如图表示某农田生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为同化能量数值，单位为J/(cm2·a)。请回答下列问题：

     

    (1)图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为___________。若要调查A中某种生物的种群密度常采用的方法是__________。

    (2)碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以__________的形式进行。

    (3)C和D生物的数量动态变化说明            是生态系统自我调节能力的基础。

    (4)利用性外激素类似物可以防治害虫，说明生物种群的繁衍离不开             。防治害虫体现了研究能量流动可以帮助人们合理调整生态系统中的___           ，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

    (5)“无废弃物农业”是我国古代传统农业的辉煌成就之一，体现了生态工程的     原理。 

    (6)用图中有关字母写出该生态系统的营养结构简图：                         

     

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