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【题目】关于生态系统的说法不正确的是(  )
A.生态系统中的生产者固定的太阳能是流经该系统的总能量
B.在生态系统中,物质循环是生态系统能量流动的载体
C.植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等
D.能量在相邻两个营养级之间的传递效率的大小是由这两个营养级的同化量决定的

【答案】C
【解析】解:A、流入生态系统的总能量是生态系统中的生产者固定的太阳能,A正确; B、在生态系统中,物质循环是生态系统能量流动的载体,使能量沿着食物链(网)流动,B正确;
C、大气中的碳来自植物、动物和微生物呼吸作用释放,所以植物光合作用固定的碳远大于植物呼吸作用释放的碳,C错误;
D、 ,所以能量在相邻两个营养级之间的传递效率的大小是由这两个营养级的同化量决定,D正确.
故选:C.
【考点精析】关于本题考查的生态系统的功能,需要了解生态系统是生物与环境之间能量交换和物质循环的基本功能单位;生态系统中各组分之间紧密联系,才能使生态系统成为一个统一整体,包括物质循环,能量流动,信息传递才能得出正确答案.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将若干生理状况基本相同,长度为3cm的鲜萝卜条均分为四组,分别置于0.3g/mL蔗糖溶液、0.3g/mLKNO3溶液、0.5g/mL蔗糖溶液和清水中,测量每组萝卜条的平均长度,结果如图所示,下列分析错误的是

A. a曲线中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小

B. b曲线在清水处理前上升的原因是K、NO3离子进入细胞液

C. 据图推测c曲线为质量浓度为0.5g/mL蔗糖溶液

D. d曲线清水处理后不变的原因是细胞失水过多而死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】目前我国许多地方有计划地接种甲流疫苗,接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是( )

A. B细胞、T细胞和浆细胞受到刺激后都不断进行分裂

B. T细胞受刺激后形成相应的效应T细胞

C. 吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型H1N1流感病毒

D. “甲流疫苗与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力

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【题目】将某种植物高秆(DD)和矮秆(dd)杂交所得的全部种子播种后,待长出的植株开花时,有的进行同株异花传粉,有的进行异株异花传粉,有的让其自花传粉。三种方式所得种子混合播种,长出的植株性状表现是

A. 无法判断 B. 高茎:矮茎=3:1

C. 全都是高茎 D. B、C两项都有可能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为细胞核及其周围部分结构示意图;图乙所示为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线。下列相关叙述正确的是

A. 图甲中结构的数目在图乙的ab区间加倍

B. 图甲中的结构④⑤在图乙中的de区间开始消失

C. 细菌不具有图甲所示结构,但细菌分裂过程中也会出现DNA复制

D. 图乙中染色体与DNA数目之比为1∶1的时期在cdhi区间

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图,据图分析正确的是( )

A. ①过程表明细胞识别的特异性,生物膜之间可以通过直接接触方式进行信息传递

B. 细胞凋亡过程中细胞内核酸的种类和数目会发生改变

C. ②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞的被动死亡过程

D. 凋亡细胞内的基因表达下降、酶活性减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某个DNA片段由1000对碱基组成,A+T占碱基总数的54%,若该DNA片段复制2次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为

A. 460个 B. 920个 C. 1380个 D. 1620个

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质.有关说法错误的是(
A.细胞的选择透过性与③无关
B.细胞膜的功能特点是选择透过性
C.细胞识别与物质①有关,与②③无关
D.由②参加的物质运输不一定为主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为使玉米获得抗除草剂性状,需进行如图所示的操作。报告基因的产物能催化无色物质K呈现蓝色。转化过程中,愈伤组织表面常残留农杆菌,导致未转化愈伤组织也可能在选择培养基上生长。下列叙述不正确的 ( )

A. 筛选1需要用氨苄青霉素培养基筛选出成功导入表达载体的农杆菌

B. 筛选2需要用无色物质K处理愈伤组织并筛选出呈现蓝色的组织

C. 报告基因在玉米的愈伤组织和农杆菌细胞中均能正确表达

D. 诱导幼胚脱分化形成愈伤组织的培养基需添加植物激素

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