二倍体植物的种子中.胚细胞.胚乳细胞及种皮细胞的染色体.来自母方的比例依次是( ) A．1/2.2/3.1 B．1/2.1/3.1 C．1/2.2/3.1/2 D．1/3.2/3.1/3 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：高中生物 来源： 题型：013

二倍体植物的种子中，胚细胞、胚乳细胞及种皮细胞的染色体，来自母方的比例依次是（）

A．1/2、2/3、1

B．1/2、1/3、1

C．1/2、2/3、1/2

D．1/3、2/3、1/3

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科目：高中生物 来源：2010年甘肃省敦煌市敦煌三中高二下学期期中试题生物卷 题型：综合题

已知水稻抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条，现有纯合的抗病、有芒和纯合的感病、无芒品种，现用下图所示两种不同育种方法选育抗病、无芒水稻新品种。请回答：

（1）箭头“→”和“      ”所示有育种途径依次为＿＿＿＿育种和＿＿＿＿育种，所依据的遗传学原理依次是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿，为快速的得到纯合的新品种应选择＿＿＿＿育种，其优点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）图中A和B处理的人工手段依次为＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）在“      ”这条途径的培养过程中，不经过人工处理，花粉植株有一部分能自然加倍成为二倍体植株，那么，该二倍体植物的体细胞中染色体数为＿＿＿＿，该二倍体植株的花粉表现＿＿＿＿（可育或不育），还有一部分花药壁细胞也能发育成为植株，其基因型为＿＿＿＿。
（4）在“       ”这条途径的培养过程中，纯合二倍体种子长出的植株中，能稳定遗传的新品种所占的几率是＿＿＿＿。在“→”这条途径的培养过程的F₂中，能稳定遗传的新品种所占的几率是＿＿＿＿。
（5）鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 来源：2010年甘肃省敦煌市高二下学期期中试题生物卷 题型：综合题

已知水稻抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条，现有纯合的抗病、有芒和纯合的感病、无芒品种，现用下图所示两种不同育种方法选育抗病、无芒水稻新品种。请回答：

（1）箭头“→”和“ ”所示有育种途径依次为＿＿＿＿育种和＿＿＿＿育种，所依据的遗传学原理依次是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿，为快速的得到纯合的新品种应选择＿＿＿＿育种，其优点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）图中A和B处理的人工手段依次为＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）在“ ”这条途径的培养过程中，不经过人工处理，花粉植株有一部分能自然加倍成为二倍体植株，那么，该二倍体植物的体细胞中染色体数为＿＿＿＿，该二倍体植株的花粉表现＿＿＿＿（可育或不育），还有一部分花药壁细胞也能发育成为植株，其基因型为＿＿＿＿。

（4）在“ ”这条途径的培养过程中，纯合二倍体种子长出的植株中，能稳定遗传的新品种所占的几率是＿＿＿＿。在“→”这条途径的培养过程的F₂中，能稳定遗传的新品种所占的几率是＿＿＿＿。

（5）鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 来源： 题型：

已知水稻抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条，现有纯合的抗病、有芒和纯合的感病、无芒品种，现用下图所示两种不同育种方法选育抗病、无芒水稻新品种。请回答：

（1）箭头“→”和“ ”所示有育种途径依次为＿＿＿＿育种和＿＿＿＿育种，所依据的遗传学原理依次是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿，为快速的得到纯合的新品种应选择＿＿＿＿育种，其优点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）图中A和B处理的人工手段依次为＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）在“ ”这条途径的培养过程中，不经过人工处理，花粉植株有一部分能自然加倍成为二倍体植株，那么，该二倍体植物的体细胞中染色体数为＿＿＿＿，该二倍体植株的花粉表现＿＿＿＿（可育或不育），还有一部分花药壁细胞也能发育成为植株，其基因型为＿＿＿＿。

（4）在“ ”这条途径的培养过程中，纯合二倍体种子长出的植株中，能稳定遗传的新品种所占的几率是＿＿＿＿。在“→”这条途径的培养过程的F₂中，能稳定遗传的新品种所占的几率是＿＿＿＿。

（5）鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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