下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解,不正确的是( )
A.图中X与Y分别是下丘脑和垂体 |
B.图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 |
C.甲状腺活动只受垂体促激素的调节 |
D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关细胞结构及其功能的叙述,正确的是( )
A.植物细胞壁对物质进出细胞起主要的控制作用 |
B.细胞膜上的糖类含量多少决定其功能的复杂程度 |
C.细胞功能的差异与细胞器的种类和数量密切相关 |
D.细胞代谢的主要场所是细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理后,再把叶片的一部分遮光,其余部分曝光。一段时间后,将该叶片经脱色、漂洗后再用碘液处理,结果发现遮光部分不变蓝,曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是( )
①本实验未设对照组 ②有无光照是遮光和曝光区域表现不同结果的唯一原因 ③实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态 ④实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉
A.①~④全部 | B.只有②③④ | C.只有①②③ | D.只有②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于内环境及其稳态的叙述,正确的是( )
A.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液和消化液 |
B.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 |
C.内环境的稳态只依靠神经系统和内分泌系统的活动来维持 |
D.血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列只可通过以上一种方法补充的激素是( )
①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素
A.②③ | B.③④ | C.①③ | D.①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图。下列相关叙述中正确的是( )
A.摄食后1 h内,分泌物甲增多主要是促进糖原分解为血糖 |
B.分泌物乙中主要含有胰岛B细胞分泌的激素 |
C.2~2.5 h分泌物乙增多,它能促进肝糖原分解为葡萄糖 |
D.从图中可看出,血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,正确的是( )
A.血浆渗透压降低时,引起口渴 |
B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少 |
C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强 |
D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图1为ATP的结构,图2为ATP与ADP相互转化的关系式,以下说法错误的是
A.酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能 |
B.图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量 |
C.ATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性 |
D.图1的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键 |
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