分析 分析图1:图示表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系.AB段表示有丝分裂间期或减数第一次分裂间期,进行染色体的复制;BC段表示有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程、减数第二次分裂前期和中期;DE段表示有丝分裂后期、末期或减数第二次分裂后期、末期.
分析图2:甲细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;乙细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期.
解答 解:(1)图1中AB段形成的原因是DNA复制(染色体复制),该过程发生于细胞分裂间期,即有丝分裂间期或减数第一次分裂间期;图1中CD段形成的原因是着丝点分裂(姐妹染色单体分离).
(2)图1中,BC段表示每条含有2个DNA分子,对应于图2中的甲、乙细胞.
(3)图2中,乙细胞含有8条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为1:2;该细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质不均等分裂,称为初级卵母细胞,因此其产生的子细胞为次级卵母细胞和极体.
故答案为:
(1)DNA复制 有丝分裂间期或减数第一次分裂间期 着丝点分裂
(2)甲、乙
(3)8 1:2 减数第一次 后 次级卵母细胞和第一极体(或极体)
点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断图中各区段代表的时期及各细胞的分裂方式和所处的时期,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ab、ab、ab | B. | Ab、aB、aB | C. | Ab、aB、ab | D. | ab、AB、Ab |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 细胞生命历程 | 特点 |
A | 细胞增殖 | 包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程 |
B | 细胞分化 | 细胞核内的遗传物质发生改变,细胞趋向专门化 |
C | 细胞衰老 | 细胞内多种酶的活性降低、细胞核的体积减小等 |
D | 细胞癌变 | 细胞的形态结构发生显著变化、细胞膜上的糖蛋白增多等 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 6 | B. | 5 | C. | 4 | D. | 3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞必须先用胰蛋白酶处理细胞获得原生质体 | |
B. | 试管婴儿技术包括细胞核移植和胚胎移植两方面 | |
C. | 经细胞核移植培育出新个体只具有一个亲本的遗传性状 | |
D. | 用于培养的植物组织、器官属于外植体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下列是有关生物的细胞分裂信息。请据图分析回答下列问题。
(1)图1中A1B1段形成的原因是 。
(2)图5细胞对应于图2中的_______段(填序号)。D2E2染色体的行为变化,与图1中的________段变化相同。
(3)图5子细胞的名称为________.图3~图5中,图 的细胞正在发生基因的分离与自由组合?
(4)若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数,则图3〜图5中,图 细胞的DNA含量与图1中D1E1段的相等。
(5)—女性因患有某种单基因遗传病而导致神经功能紊乱,某同学对其家系的其他成员进行调查后,记录如下(“+”代表患者,“一”代表正常)。
①在答题卡上的绘图区方框内,依据上图画出该家系的遗传系谱图。
②若该患病女性与一正常男性结婚,生育患病男孩的概率 。若第一个孩子正常,则生二个孩子正常的概率为 。
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