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    【题目】如图所示，一个分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点）可转变成一个分子的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）下列分析正确的是

    A. 胰岛素分子具有50个肽键，合成它的过程中共脱去50分子水

    B. 胰岛素分子至少含有二个游离的氨基和二个游离的羧基

    C. 沸水浴引起胰岛素的水解、肽键断裂从而导致胰岛素空间结构的破坏

    D. 胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点）转变成胰岛素发生在内环境中

    【答案】B

    【解析】由题图可知，胰岛素分子是由51个氨基酸形成的2条肽链，形成的肽键数是49个，合成它的过程中共脱去49分子水；A错误．由题图可知，胰岛素分子由 2条肽链组成，至少含有2个游离的氨基和2个游离的羧基；B错误．沸水浴时蛋白质的空间结构发生改变导致胰岛素生物活性的丧失，不是肽键断裂；C错误．高尔基体能对蛋白质进行加工，因此胰岛素原转变为胰岛素是在高尔基体中进行的，在细胞内而不是在内环境中，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组要探究酵母菌通过呼吸产生等量CO2时，有氧和无氧条件下消耗葡萄糖量的多少。他们将相同的无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气）,按下图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶中的溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2。请分析回答：

    （1）甲、乙两组实验的自变量是__________,实验中需控制的无关变量主要有__________。（写出两项）

    （2）酵母菌产生CO2的场所是__________、__________。

    （3）请你利用提供的U形管（已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜,其余物质能通过）、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验。

    实验步骤:

    ①将__________的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记;

    ②一段时间后观察__________的变化。

    实验结果预测和结论:

    ①如果____________________,则有氧呼吸消耗的葡萄糖少

    ②如果____________________,则有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

    ③如果A、B两侧____________________,则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，乙表示该植物叶肉细胞的部分结构（图中M和N代表两种气体）。据图判断，下列说法错误的是（注：不考虑无氧呼吸）

    A．甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m2或n2

    B．在甲图中的a点时，乙图中不存在的过程是m3、m4、n3、n4

    C．在甲图中c点时，乙图中不存在的过程是m2、m3、n2、n3

    D．甲图中e点以后，乙图中n4不再增加，其主要原因是m1值太低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】狗色盲性状的遗传基因控制机制尚不清楚。如图为某一品种狗的系谱图，“■”代表狗色盲性状，据图判断，下列叙述中，不可能的是

    A. 此系谱的狗色盲性状遗传符合伴X染色体隐性遗传

    B. 此系谱的狗色盲性状遗传符合伴X染色体显性遗传

    C. 此系谱的狗色盲性状遗传符合常染色体隐性遗传

    D. 此系谱的狗色盲性状遗传符合常染色体显性遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某同学为了研究酵母菌的厌氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时锥形瓶中装有质量分数为2%的葡萄糖溶液，并在其中加入适量的酵母菌。实验过程中，刻度玻璃管中的有色液滴会向右移动。表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴右移的距离（单位：cm）。请判断下列有关叙述错误的是

    A．实验开始前应对葡萄糖溶液作煮沸处理，以除去氧气和灭菌

    B．表中数据可以表示酵母菌厌氧呼吸所产生的CO2的量

    C．在一定范围内，随着温度升高，酵母菌的厌氧呼吸强度越来越大

    D．35℃最有利于酵母菌的厌氧呼吸，随着实验的进行，液滴右移的速率越来越大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是（ ）

    A. 对比观察培养基有没有被微生物利用

    B. 对比分析培养基上是否生有杂菌

    C. 没必要放入未接种的培养基

    D. 为了下次接种时再使用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述与现代生物进化理论相符的是（ ）

    A. 物种是生物进化的基本单位

    B. 施用农药可使害虫种群的抗药基因频率提高

    C. 马和驴交配产生骡子以完成物种间的基因交流

    D. 生物多样性包括基因多样性、个体多样性和种群多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关糖类和脂质的叙述中不正确的是（ ）

    A. 植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原

    B. 葡萄糖、核糖和脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类

    C. 脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂

    D. 性激素属于固醇类物质，其能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测(多选) （ 　　）

    　　　　

    A. 浓度高于10－6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长

    B. 该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯

    C. 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

    D. 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的

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