分析 1、图1中①是核糖体,②是细胞膜,③是中心体,④是内质网,⑤是细胞质,⑥是线粒体,⑦是高尔基体,8是染色质,⑨是核膜.
2、图2中A细胞同源染色体分向两极,故处于减数第一次分裂后期;B细胞含有同源染色体,而且着丝点分裂,表示有丝分裂后期;C细胞含有同源染色体,而且着丝点排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;D细胞没有同源染色体,而且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;E细胞同源染色体联会形成四分体,处于减数第一次分裂前期.
解答 解:(1)生物膜系统由细胞膜、核膜、细胞器膜组成、图中的②是细胞膜、④是内质网、⑥是线粒体、⑦是高尔基体、⑨是核膜共同构成生物膜膜系统;1972年桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型.
(2)细胞癌变后,癌细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的粘连性降低,癌细胞容易分散和转移,美国弗吉尼亚大学研究人员在有关癌症研究中发现了一种名为RHOGDl2的基因,该基因有助于避免癌细胞扩散,会使其失去转移能力,则该基因表达的产物最终会影响糖蛋白的合成.
(3)分析题图可知,该生物正常体细胞中染色体数为4条,有丝分裂后期着丝点分裂,染色体暂时加倍,细胞内的染色体数目是8条;基因重组发生在减数分裂过程中,包括减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因的自由组合和减数第一次分裂前期,同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换.
(4)图2中D细胞在分裂完成之后进一步变形形成精子,则中心体将发育为精子的尾,精子获能后可与处于减数第二次分裂中期的卵子发生受精作用形成受精卵.
故答案为:
(1)生物膜系统 流动镶嵌
(2)糖蛋白
(3)8 A、E
(4)中心体 MⅡ
点评 本题考查细胞的结构和功能及细胞分裂图象的判断,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•大理市校级期末)如图所示为过氧化氢被分解速度曲线,其体现了酶的( )
①化学本质 ②高效性 ③催化特性 ④作用条件较温和.
A.①④ B.③④ C.①② D.②③
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该过程中目的基因的受体细胞是胚胎干细胞 | |
B. | 转基因细胞导人的部位应该是内细胞团 | |
C. | 该项技术不会引起伦理、道德、安全性等方面的问题 | |
D. | 转基因鼠通过自由交配后可以获得纯种转基因鼠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组织液→血浆→组织液→肌细胞 | B. | 淋巴→血液→组织液→肌细胞 | ||
C. | 血液→淋巴→组织液→肌细胞 | D. | 淋巴→组织液→肌细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•济南校级期末)如图所示分泌蛋白合成及分泌的过程,其分泌过程顺序正确的是( )
A.细胞核→内质网→高尔基体→囊泡→膜外
B.囊泡→内质网→高尔基体→囊泡→膜外
C.高尔基体→囊泡→内质网→囊泡→膜外
D.内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→膜外
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•遂宁期末)为验证胰岛素能降低血糖,某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制),观察现象,若出现惊厥,则达到目的.该实验不需要完善的是( )
A.为使反应出现得较快且明显,实验前应将小鼠饥饿处理,以消耗肝糖原
B.应设置注射等量酸性生理盐水的对照组,且注射的部位、方法同实验组
C.应设置口服胰岛素的实验组,对照组灌喂等量的清水
D.出现惊厥现象后,还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救,另一半不予抢救
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