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下列关于基因工程技术的叙述,正确的是(  )
A、切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列
B、构建基因文库是获取目的基因的唯一方式
C、只要检测到标记基因进入受体细胞即可说明目的基因已成功表达
D、抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:1、限制酶具有特异性,能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
2、获得目的基因的方法:①从基因文库中获取;②利用PCR技术扩增;③人工合成(化学合成).
3、分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;
  ②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;
  ③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.
  个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答: 解:A、切割质粒的限制性核酸内切酶均能特异性地识别核苷酸序列,但识别的核苷酸序列不一定是6个,A错误;
B、构建基因文库是获取目的基因的主要方式之一,获取目的基因的方式还有PCR技术和人工合成,B错误;
C、检测到标记基因进入受体细胞只可说明质粒已经进入受体细胞,但不能说明目的基因已成功表达,C错误;
D、抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达,D正确.
故选:D.
点评:本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具及特点、操作步骤等,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某人身材矮小,但智力正常,病因是幼年某种激素分泌过少,缺少的激素和所患疾病是(  )
A、甲状腺激素、呆小症
B、甲状腺激素、侏儒症
C、生长激素、侏儒症
D、生长激素、呆小症

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于显微镜操作,正确的是(  )
A、低倍镜下为了便于调焦,需先将物镜降至距玻片标本约2~3cm处,再上移镜头
B、低倍镜下寻找到目标后,立即转动转换器换用高倍镜观察
C、换用高倍镜时,需先调节镜筒上移以防止物镜触及装片
D、高倍镜下,调节细准焦螺旋,以获得清晰的物像

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中属于固醇的是(  )
A、淀粉酶和蛋白酶
B、雌性激素和维生素D
C、纤维素和糖元
D、胰岛素和维生素D

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于糖水解的叙述,错误的是(  )
A、甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B、葡萄糖和麦芽糖可被水解
C、乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖
D、枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组物质中,由相同种类元素组成的是(  )
A、胆固醇、脂肪酸、脂肪酶
B、淀粉、核糖、肝糖原
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D、性激素、生长素、胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

细菌和酵母菌在结构上的重要区别是(  )
A、前者有液泡,后者无液泡
B、后者比前者高尔基体多
C、前者无成形的细胞核后者有成形细胞核
D、前者比后者核糖体多

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质和核酸是细胞中重要的物质,下列关于它们的叙述中错误的是(  )
A、蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸是遗传信息的携带者
B、蛋白质和核酸都是染色体的重要成分
C、蛋白质的合成受核酸的控制
D、真核细胞中的所有的DNA都与蛋白质结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

1979年,科学家将鼠体内的能够产生胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌中发现了胰岛素.如图所示,请根据图回答:

(1)图中[2、3、7]表示通过从供体细胞的DNA中分离基因,获得
 
的过程.
(2)图中[3]代表
 
,在它作用下将
 
 
切成可互补配对的黏性末端.
(3)经[9]
 
的作用将[6、7]“缝合”形成[8]
 
DNA分子.[8]含有
 
基因,以便将来检测.
(4)图中[10]表示将重组质粒导入受体细胞的过程,为使此过程顺利进行,一般须将[11]用
 
处理.处理后的大肠杆菌处于能吸收周围的DNA的生理状态,这种细胞称为
 

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