分析 据图分析,Ⅰ是生物体的储能物质,组成元素为C、H、O,并且属于生物大分子,因此表示多糖,X葡萄糖是多糖的基本组成单位.
Ⅱ主要分布在细胞核中,表示DNA,基本单位Y表示脱氧核苷酸;
Ⅲ主要分布在细胞质中,表示RNA,基本单位Z表示核糖核苷酸;组成元素为C、H、O、N、P.
Ⅳ是生命活动的承担者,表示蛋白质,基本单位P是氨基酸;组成元素至少为C、H、O、N.
A与C、H、O组成核苷酸,因此A是N、P,B与C、H、O组成氨基酸,B是N元素.
解答 解:(1)由题图知,X是由C、H、O组成的小分子物质,且被称为生命的燃料”,X是葡萄糖,Ⅰ是由葡萄糖形成的多糖,在小麦种子细胞内主要是淀粉.
(2)由分析可知,图中Z是核糖核苷酸,使用甲基绿吡罗红混合染液染色,可使RNA呈现红色.
(3)图中P表示氨基酸,氨基酸的结构通式为.
(4)肌细胞中含量最多的化合物是水,构成细胞的化合物中,随着年龄增长明显减少的主要是水.
(5)小麦根尖细胞中,没有叶绿体,在线粒体中也有少量DNA.
(6)下列相关描述错误的是 D.
A.图中ⅢDNA、Ⅳ蛋白质是组成核糖体的主要成分,A正确;
B.人体细胞中,单体脱氧核苷酸的种类有4种,B正确;
C.由分析可知,A代表N、P,C正确;
D.氨基酸之间的脱水缩合方式都是相同的,D错误.
(7)DNA和RNA在化学组成上的差异是五碳糖与含氮碱基不完全相同.
(8)根据氨基酸结构特点,有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上的氨基酸是:①③④⑤;②中无羧,因此①③④⑤是组成蛋白质的氨基酸;组成蛋白质的氨基酸的种类是由侧链基团R基决定的,在这四个氨基酸中④⑤的R基团上有一个氨基.根据题意分析,由“两个肽键”知其为三肽,由三肽含有三个氨基,可知其中的两个氨基酸的R基上含有氨基,由此判断能构成该三肽的氨基酸有①④⑤或③④⑤.
故选:D.
故答案为:
(1)葡萄糖 淀粉
(2)核糖核苷酸 红
(3)
(4)水 水
(5)线粒体
(6)D
(7)五碳糖与含氮碱基不完全相同
(8)D
点评 本题以概念图的形式,考查组成细胞有机物的元素组成和功能的相关知识,意在考查学生的识图和分析能力,解题的突破口是图中有机物的功能和分布.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体 | B. | 内质网 | C. | 细胞膜 | D. | 线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的 | |
B. | 细胞膜与线粒体内膜、核膜均属于生物膜系统 | |
C. | 利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层 | |
D. | 膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在实验室进行绿叶中色素的提取和分离时所用的试剂分别是无水乙醇和层析液 | |
B. | 用斐林试剂检验某组织样液,水浴加热后出现砖红色沉淀,但不能说明样液中就一定含有葡萄糖,检验动物组织中是否含有脂肪,一般可使用苏丹Ⅲ染液 | |
C. | 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A和B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且要现配现用 | |
D. | 观察根尖分生区细胞有丝分裂的实验步骤是:解离→漂洗→染色→制片→观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验操作 | 预期结果 |
A | 用两种不同浓度的2,4-D溶液分别处理玫瑰插条形态学下端,观察并比较扦插后的生根数 | 低浓度2,4-D溶液的插条生根数总是更多 |
B | 用新鲜的菠菜叶研磨得滤液,然后用无水乙醇分离色素 | 能看到滤纸上四条清晰的色素带 |
C | 用32P标记的噬菌体感染不含32P标记的大肠杆菌,检测子代噬菌体的放射性 | 带有放射性32P标记的个体在子代噬菌体中所占比例高 |
D | 用甲基绿-吡罗红对人体口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色处理 | 都能观察到细胞核被染成绿色,細胞质被染成红色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寒冷时血管收缩是通过神经和体液调节实现的 | |
B. | 人体的蒸发散热主要通过皮肤完成 | |
C. | 安静时主要由内脏、肌肉、脑等组织代谢过程产热 | |
D. | 寒冷环境中甲状腺激素分泌增加以利于产热 |
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